| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1. 前言 | 第7-14页 |
| ·阅读与阅读兴趣 | 第7-8页 |
| ·大学生阅读兴趣研究现状 | 第8-11页 |
| ·问题的提出 | 第11-14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-16页 |
| ·被式 | 第14页 |
| ·研究工具 | 第14-15页 |
| ·研究程序 | 第15页 |
| ·数据处理方法 | 第15-16页 |
| 3. 研究结果分析 | 第16-21页 |
| ·理工科大学生课外阅读兴趣的倾向性 | 第16-17页 |
| ·理工科大学生课外阅读兴趣的途径 | 第17-18页 |
| ·理工科大学生对专业书籍阅读兴趣的差异性比较 | 第18-19页 |
| ·理工科大学生课外阅读兴趣的动机 | 第19-21页 |
| 4. 讨论 | 第21-25页 |
| ·理工科大学生课外阅读兴趣具有多层次性和广泛性 | 第21-22页 |
| ·理工科大学生课外阅读的主要途径是图书馆借阅，自购和同学互借 | 第22页 |
| ·理工科大学生对专业书籍阅读兴趣上有年级差异 | 第22-23页 |
| ·理工科大学生课外阅读动机以求知为主，并存在功利性 | 第23-24页 |
| ·阅读习惯和方式不够科学，阅读时动笔的少，阅读后，交流的也不多 | 第24-25页 |
| 5. 结论 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 附录 | 第28-31页 |
| 后记 | 第31页 |