| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 一、学术史的回顾 | 第8-9页 |
| 二、本文写作目的 | 第9-10页 |
| 一、美国在华创办教会学校的背景 | 第10-13页 |
| （一） 美国对华传教的起因 | 第10-11页 |
| （二） 美国在华传教过程中的冷遇与迷惘 | 第11-12页 |
| （三） 美国传教策略的改变——从教堂转向课堂 | 第12-13页 |
| 二、美国在潍创办教会学校的发展历程和办学特点 | 第13-38页 |
| （一） 文华、文美、培基初创时期 | 第13-23页 |
| 1、从文华馆到文华中学 | 第13-17页 |
| 2、从文美书院到文美女子中学 | 第17-19页 |
| 3、从模范小学到培基小学 | 第19-23页 |
| （二） 广文中学组建立案后的鼎盛时期 | 第23-31页 |
| （三） 解放前后的广文中学 | 第31-33页 |
| （四） 广文大学在潍发展时期 | 第33-38页 |
| 三、美国教会学校对区域教育的影响及历史评价 | 第38-45页 |
| （一） 教会学校的积极作用 | 第38-42页 |
| （二） 教会学校的消极影响 | 第42-45页 |
| 注释 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 主要参考论文 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第53页 |