烟台市中学教师继续教育存在的主要问题与对策研究

中文摘要	第1-7页
英文摘要	第7-9页
前言	第9-17页
（一） 问题的提出	第9-14页
（二） 文献综述	第14-16页
（三） 研究思路与方法	第16-17页
一、核心概念界定	第17-19页
（一） 教师教育	第17页
（二） 继续教育	第17-18页
（三） 教师继续教育	第18-19页
二、烟台市中学教师继续教育现状的调查	第19-23页
（一） 烟台市基础教育事业发展情况总览	第19页
（二） 烟台市中学教师队伍的基本状况	第19-20页
（三） 烟台市中学教师继续教育的基本情况	第20-23页
三、烟台市中学教师继续教育存在的主要问题	第23-33页
（一） 继续教育观念陈旧滞后，缺乏自觉性	第24-26页
（二） 培训机构单一封闭，缺乏选择性	第26-27页
（三） 培训模式单一僵化，缺乏灵活性	第27-29页
（四） 培训内容空泛，缺乏针对性	第29-30页
（五） 授课教师水平不高，缺乏专业引领	第30-32页
（六） 考核与评价方法不科学，缺乏实效性	第32-33页
四、烟台市中学教师继续教育的对策分析	第33-44页
（一） 更新继续教育观念，树立终身教育意识	第33-35页
（二） 引入竞争机制，实现培训机构多元化	第35-36页
（三） 探索继续教育模式，促进教师专业发展	第36-39页
（四） 注重调查研究，精心选择培训内容	第39-40页
（五） 建立继续教育教师选聘制度，提高师资水平	第40-41页
（六） 建立与完善评价体系，提高培训实效	第41-44页
结语	第44-45页
注释	第45-47页
参考文献	第47-50页
附录 1: 烟台市中学教师继续教育调查问卷	第50-53页
附录 2:访谈提纲	第53-54页
后记	第54-55页
攻读硕士学位期间发表的学术论文	第55页