中学数学项目活动的开发
| 论文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 1 导言 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究内容、研究方法与研究意义 | 第11-13页 |
| 2 数学项目活动概述 | 第13-30页 |
| ·项目和项目方法 | 第13-25页 |
| ·数学项目活动 | 第25-30页 |
| 3 数学项目活动方案的主要构成因素 | 第30-47页 |
| ·驱动性的主题及子主题 | 第30-38页 |
| ·产品 | 第38-41页 |
| ·评价 | 第41-47页 |
| 4 如何开发数学项目活动 | 第47-58页 |
| ·明确学习内容,并使之与课程标准相一致 | 第47-50页 |
| ·选择并获得资源,从中提炼合适的驱动性主题 | 第50-51页 |
| ·细化驱动性主题,并提出学习任务和产品建议 | 第51-53页 |
| ·设计评价 | 第53-55页 |
| ·设计情境 | 第55-56页 |
| ·形成一个完整可行的活动方案 | 第56-58页 |
| 5 研究总结及数学项目活动开发所面临的挑战 | 第58-66页 |
| ·数学项目活动总结 | 第58-62页 |
| ·数学项目活动的价值 | 第62-64页 |
| ·数学项目活动在开发阶段面临的挑战 | 第64-66页 |
| 附录一:《生活中的初等函数》设计方案 | 第66-71页 |
| 附录二:《数列与金融生活》设计方案 | 第71-78页 |
| 参考文献 | 第78-86页 |
| 后记 | 第86页 |