| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一部分 引言 | 第8-11页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| (一) 幼儿健康成长的需要 | 第8页 |
| (二) 时代日益发展的要求 | 第8页 |
| (三) 家庭和社会的基本要求 | 第8-9页 |
| 二、研究目的 | 第9-10页 |
| 三、研究意义 | 第10页 |
| (一) 研究的理论意义 | 第10页 |
| (二) 研究的实践意义 | 第10页 |
| 四、课题研究的方法 | 第10-11页 |
| (一) 个案分析法 | 第10-11页 |
| (二) 文献资料法 | 第11页 |
| (三) 观察法 | 第11页 |
| (四) 经验总结法 | 第11页 |
| 第二部分 幼儿安全意识和自我保护能力概述 | 第11-15页 |
| 一、相关概念界定 | 第11-12页 |
| (一) 幼儿 | 第11页 |
| (二) 安全、意识、安全意识 | 第11-12页 |
| 1、安全 | 第11-12页 |
| 2、意识 | 第12页 |
| 3、安全意识 | 第12页 |
| (三) 幼儿自我保护能力 | 第12页 |
| 二、幼儿安全自护教育的内容 | 第12-15页 |
| (一) 身体自护、保护五官、保护自己的生殖器 | 第13-14页 |
| (二) 生活环境中的安全自护教育 | 第14页 |
| (三) 意外事故中的安全自护教育 | 第14-15页 |
| 第三部分 培养幼儿安全意识和自我保护能力的策略 | 第15-24页 |
| 一、幼儿时期孩子的特点 | 第15-16页 |
| 二、培养幼儿安全意识和自我保护能力的途径和方法 | 第16-24页 |
| (一) 创设幼儿良好、安全的生活环境 | 第16-18页 |
| (二) 将"安全教育主题活动"有机融合在各个领域教学活动,集中教育 | 第18-21页 |
| (三) 培养幼儿良好的生活行为习惯 | 第21-22页 |
| (四) 采用形式多样的教学活动 | 第22-23页 |
| (五) 充分发挥家长的作用,形成家庭和幼儿园安全教育的一致性 | 第23-24页 |
| 第四部分 对培养幼儿安全意识和自我保护能力的几点思考 | 第24-28页 |
| 一、让孩子在生活中学习知识、获得经验,是幼儿安全自护教育中的一把钥匙 | 第24-25页 |
| 二、运用多媒体进行安全教育 | 第25-26页 |
| 三、父母、教师的行为是培养幼儿自护意识有效的教育形式 | 第26-27页 |
| (一) 父母的行为表现 | 第26页 |
| (二) 教师的行为表现 | 第26-27页 |
| 四、注意个别指导和同伴影响相结合,表扬、鼓励和纠正相结合 | 第27-28页 |
| (一) 个别指导和同伴影响相结合 | 第27页 |
| (二) 表扬、鼓励和纠正相结合的形式 | 第27-28页 |
| 第五部分 总结 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录1 | 第31-32页 |
| 附录2 | 第32-33页 |
| 附录3 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
