反思性教学在高中生物课的实践研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-9页 |
| 序言 | 第9-12页 |
| 1. 问题的提出 | 第9页 |
| 2. 本课题研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 3. 国内外反思性教学的研究状况 | 第10-12页 |
| ·国外反思性教学的研究状况 | 第10-11页 |
| ·国内反思性教学的研究状况 | 第11-12页 |
| 第一章 反思性教学在高中生物课的理论基础 | 第12-18页 |
| 1. 反思与反思性教学的概述 | 第12-13页 |
| 2. 反思性教学的理论基础 | 第13-14页 |
| ·元认知理论 | 第13-14页 |
| ·建构主义理论 | 第14页 |
| ·多元智力理论 | 第14页 |
| 3. 反思性教学的特征 | 第14-16页 |
| 4. 反思性教学的作用 | 第16-18页 |
| 第二章 反思性教学在高中生物课的实践研究 | 第18-34页 |
| 1. 反思性教学实践对高中生物教师的要求 | 第18-20页 |
| 2. 反思性教学在高中生物课的实践研究总体方案 | 第20-21页 |
| 3. 反思性教学实践的基本类型 | 第21-29页 |
| ·教学前反思 | 第21-22页 |
| ·教学中反思 | 第22-27页 |
| ·对教学目标的反思 | 第22-24页 |
| ·对教学环节的反思 | 第24-27页 |
| ·教学后反思 | 第27-29页 |
| 4. 反思性教学实践的基本方法 | 第29-30页 |
| ·反思总结法 | 第29页 |
| ·对话反思法 | 第29页 |
| ·行动研究法 | 第29-30页 |
| ·网络反思法 | 第30页 |
| 5. 高中生物反思性教学实践的评价 | 第30-34页 |
| ·反思性教学评价的基本原则 | 第31页 |
| ·高中生物课反思性教学实践的评价指标 | 第31-33页 |
| ·反思性教学评价应注意的关系 | 第33-34页 |
| ·科学评价与人文评价的关系 | 第33页 |
| ·定量评价与定性评价的关系 | 第33-34页 |
| 第三章 实验结论和实验后的反思 | 第34-39页 |
| 1. 实验结果与分析 | 第34-36页 |
| 2. 实验结论 | 第36-37页 |
| 3. 实验后的反思 | 第37-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
