| 绪论 | 第1-9页 |
| (一) 问题的提出 | 第6-7页 |
| (二) 概念界定 | 第7页 |
| (三) 文献综述 | 第7-8页 |
| (四) 研究思路 | 第8-9页 |
| 一、美国中小学择校的历史发展 | 第9-13页 |
| (一) 20世纪60年代到70年代末 | 第9-10页 |
| (二) 20世纪80年代到90年代初 | 第10-11页 |
| (三) 20世纪90年代中后期至今 | 第11-13页 |
| 二、美国中小学择校的现状 | 第13-25页 |
| (一) 公共选择方式 | 第13-16页 |
| (二) 市场选择方式 | 第16-21页 |
| (三) 政府、学校和家长三方在择校中的互相关系 | 第21-25页 |
| 三、美国中小学择校发展的影响因素 | 第25-31页 |
| (一) 社会文化背景因素 | 第25-26页 |
| (二) 教育改革因素 | 第26-27页 |
| (三) 理论倡导因素 | 第27-31页 |
| 四、美国中小学择校的影响及评价 | 第31-36页 |
| (一) 美国中小学择校的影响 | 第31-33页 |
| (二) 对美国中小学择校的评价 | 第33-36页 |
| 五、美国中小学择校的启示与借鉴 | 第36-40页 |
| 主要参考文献 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |