| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引论 推广普通话与本文研究缘起 | 第8-11页 |
| 第一章 职业高中普通话口语教学的理论依据及现实意义 | 第11-19页 |
| 一、普通话与方言 | 第11-12页 |
| 二、国家法规、课程纲要关于普通话口语教学的目标要求 | 第12-14页 |
| (一) 国家法规关于普通话口语教学的要求 | 第12-13页 |
| (二) 新课程标准关于普通话口语教学目标的要求 | 第13页 |
| (三) 中等职业学校语文教学大纲关于普通话口语教学的要求 | 第13-14页 |
| 三、普通话口语教学的重要作用和现实意义 | 第14-19页 |
| (一) 增强民族凝聚力 | 第14-15页 |
| (二) 加快经济建设步伐 | 第15页 |
| (三) 适应信息产业发展需求 | 第15页 |
| (四) 有利于增强职业学校学生的自信心 | 第15页 |
| (五) 有利于学生个人整体素质的提高 | 第15-16页 |
| (六) 有利于促进学生智力的发展 | 第16页 |
| (七) 有利于语文教学听、读、说、写协调发展 | 第16-17页 |
| (八) 有利于增强学生的审美能力 | 第17页 |
| (九) 有利于对外汉语教学的发展 | 第17-19页 |
| 第二章 职业高中普通话口语教学的现状分析 | 第19-27页 |
| 一、职业高中普通话口语教材状况分析 | 第19页 |
| 二、职业高中普通话师资状况分析 | 第19-20页 |
| 三、职业高中学生普通话口语水平调查分析 | 第20-27页 |
| (一) 职业高中学生普通话口语水平的特点 | 第20-25页 |
| (二) 职业高中学生普通话口语水平原因分析 | 第25-27页 |
| 第三章 职业高中普通话口语教学的实施方案 | 第27-34页 |
| 一、职业高中普通话口语教学的教学目标 | 第27页 |
| 二、职业高中普通话口语教学的基本原则 | 第27-31页 |
| (一) 全面发展原则 | 第27-28页 |
| (二) 实用性原则 | 第28页 |
| (三) 主体性原则 | 第28-29页 |
| (四) 兴趣性原则 | 第29页 |
| (五) 分层次教学原则 | 第29-30页 |
| (六) 计划性原则 | 第30-31页 |
| (七) 练习性原则 | 第31页 |
| (八) 循序渐进原则 | 第31页 |
| 三、职业高中普通话口语教学的教师素质 | 第31-32页 |
| 四、职业高中普通话口语教学的训练体系 | 第32-34页 |
| 第四章 职业高中普通话口语教学的教材建设 | 第34-49页 |
| 一、职业高中普通话口语教材的原则 | 第34页 |
| 二、职业高中普通话口语教材的特点 | 第34页 |
| 三、职业高中普通话口语教材的结构 | 第34-35页 |
| 四、职业高中普通话口语教材的内容 | 第35-49页 |
| 第五章 职业高中普通话口语教学的训练方法 | 第49-65页 |
| 一、创设普通话口语交际的语言环境 | 第49-50页 |
| 二、普通话朗读训练及其方法 | 第50页 |
| 三、交谈与普通话口语训练 | 第50-51页 |
| 四、语感能力的培养和提高 | 第51-52页 |
| 五、配合训练教材，提高普通话口语水平 | 第52-65页 |
| 结语 效果评估与对策思考 | 第65-66页 |
| 附录一: 《中华人民共和国国家通用语言文字法》 | 第66-69页 |
| 附录二: 作者编著《职业高中普通话口语训练教材》 | 第69-120页 |
| 注释 | 第120-121页 |
| 参考文献 | 第121-123页 |
| 后记 | 第123页 |
