| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract in English | 第6-8页 |
| Abstract in Chinese | 第8-13页 |
| List of Figures | 第13页 |
| List of Tables | 第13-14页 |
| List of Initials Used in This Dissertation | 第14-15页 |
| Chapter 1 Introduction | 第15-20页 |
| ·Research orientation and significance | 第15页 |
| ·Research scope and feasibility | 第15-16页 |
| ·Definitions of key terms | 第16-19页 |
| ·Affect domain in language learning | 第16-17页 |
| ·L2 vocabulary acquisition | 第17页 |
| ·Receptive vocabulary and productive vocabulary | 第17页 |
| ·Strategies for vocabulary learning | 第17-18页 |
| ·Other terms in need of clarification | 第18-19页 |
| ·A general account of the following chapters | 第19-20页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第20-34页 |
| ·Validity of affect in SLA research | 第20-21页 |
| ·Theoretical background of affect in SLA research | 第21-25页 |
| ·Psychoanalysis and humanistic psychology | 第21-22页 |
| ·Piaget’s theory of affect | 第22-23页 |
| ·The study of individual learner differences | 第23-25页 |
| ·Summary | 第25页 |
| ·Overview of affect in SLA research | 第25-30页 |
| ·Affect in SLA research | 第25-26页 |
| ·Affective factors related to this study | 第26-30页 |
| ·Attitude | 第27页 |
| ·Motivation | 第27-28页 |
| ·Language anxiety | 第28-29页 |
| ·Other individual affective factors | 第29-30页 |
| ·Summary | 第30页 |
| 2 .4 L2 Vocabulary acquisition | 第30-32页 |
| ·Studies on L2 word knowledge: receptive vs. productive | 第30-31页 |
| ·Vocabulary learning strategies | 第31-32页 |
| ·Summary | 第32-34页 |
| Chapter 3 Research I | 第34-38页 |
| ·The nature of the research design | 第34页 |
| ·Research questions and hypotheses | 第34页 |
| ·Research methodology | 第34-35页 |
| ·Subjects | 第34页 |
| ·Instrumentation | 第34-35页 |
| ·Procedures of data collection | 第35页 |
| ·Results and analysis | 第35-36页 |
| ·Facilitating affective factors to acquire vocabulary | 第35页 |
| ·Debilitating affective factors to acquire vocabulary | 第35-36页 |
| ·Discussion and Summary | 第36-38页 |
| Chapter 4 Research II | 第38-46页 |
| ·Research questions and hypotheses | 第38页 |
| ·Operational definitions of the variables | 第38-40页 |
| ·Subjects | 第40-41页 |
| ·Instrumentation | 第41-45页 |
| ·Vocabulary test papers | 第41-42页 |
| ·Questionnaire on the Learners’Vocabulary Learning Strategies | 第42页 |
| ·Questionnaire on the Affective Factors in the Non-English Majors’Vocabulary Acquisition | 第42-45页 |
| ·Structure of the questionnaire | 第42-43页 |
| ·Development of the questionnaire | 第43-45页 |
| ·Procedures of data collection and data analysis | 第45页 |
| ·Summary | 第45-46页 |
| Chapter 5 Results | 第46-52页 |
| ·Data description | 第46-47页 |
| ·Correlation analysis | 第47页 |
| ·Independent samples T-test | 第47-48页 |
| ·Multiple regression analysis | 第48-50页 |
| ·Path analysis | 第50-51页 |
| ·Summary of the results | 第51-52页 |
| Chapter 6 Discussion and Implications | 第52-59页 |
| ·Major findings of this study | 第52页 |
| ·The status quo of non-English majors’affect in SLVA | 第52-54页 |
| ·Achievement-level differences in affective factors | 第54-55页 |
| ·Significant predictors on vocabulary achievement and the utilization of VLS | 第55-57页 |
| ·Summary of implications | 第57-59页 |
| Chapter 7 Conclusion | 第59-61页 |
| ·Summary of this study | 第59页 |
| ·Limitations of this research and suggestions for future research | 第59-61页 |
| Bibliography | 第61-64页 |
| Appendices | 第64-78页 |
| Appendix I A Test in Receptive Vocabulary Size | 第64-67页 |
| Appendix II A Test in Productive Vocabulary Size | 第67-72页 |
| Appendix III Open Questionnaire on Non-English Majors’ Affect in Vocabulary Acquisition | 第72页 |
| Appendix IV Outline for Interviewing | 第72-73页 |
| Appendix V Questionnaire on the Affective Factors in the Non-English Majors’Vocabulary Acquisition | 第73-74页 |
| Appendix VI Questionnaire on the Learners’Vocabulary Acquisition Strategies | 第74-78页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第78-79页 |
