| 第1章 绪论 | 第1-16页 |
| ·进行教师工作评价决策支持系统的研究背景与意义 | 第9-10页 |
| ·教师工作评价概述 | 第10-12页 |
| ·教师工作评价定义 | 第10页 |
| ·教师工作评价的作用 | 第10页 |
| ·教师工作的特点 | 第10-11页 |
| ·教师工作评价的基本内容 | 第11页 |
| ·教师工作评价基本内容间的关系 | 第11-12页 |
| ·教师工作评价的过程 | 第12-13页 |
| ·教师工作评价的基本原则 | 第13页 |
| ·教师工作评价信息的获取途径 | 第13页 |
| ·本文的研究思路，结构及主要创新点 | 第13-16页 |
| ·本文的研究思路 | 第13-14页 |
| ·本文的结构 | 第14-15页 |
| ·本文的主要创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 决策支持系统与决策的理论及发展 | 第16-34页 |
| ·决策支持系统的产生与理论基础 | 第16-17页 |
| ·决策支持系统的基本概念 | 第17页 |
| ·决策支持系统定义 | 第17页 |
| ·DSS 的特征 | 第17页 |
| ·DSS 的基本功能 | 第17-18页 |
| ·决策支持系统的系统结构 | 第18-20页 |
| ·数据库系统 | 第19页 |
| ·模型库系统 | 第19-20页 |
| ·方法库系统 | 第20页 |
| ·人机接口部件 | 第20页 |
| ·决策支持系统的发展与国内外应用情况 | 第20-22页 |
| ·决策支持系统的发展 | 第20-21页 |
| ·国外决策支持系统应用情况 | 第21-22页 |
| ·国内决策支持系统应用情况 | 第22页 |
| ·存在的问题 | 第22页 |
| ·新一代决策支持系统的发展 | 第22-27页 |
| ·分布式决策支持系统(DDSS —Distributed Decision Support System) | 第23页 |
| ·群体决策支持系统(GDSS —Group Decision Support System) | 第23-24页 |
| ·智能决策支持系统(IDSS —Intelligent Decision Support System) | 第24页 |
| ·战略决策支持系统(SDSS —Strategic Decision Support System) | 第24页 |
| ·决策支持中心（DSC —Decision Support Centre） | 第24-25页 |
| ·I~3 决策支持系统（I~3 DSS —Intelligent，Interactive and Integrated DSS） | 第25页 |
| ·基于新技术的决策支持系统 | 第25-27页 |
| ·决策理论 | 第27-29页 |
| ·决策的定义与基本内容 | 第27页 |
| ·决策过程 | 第27-28页 |
| ·决策模型的一般构成 | 第28页 |
| ·科学决策的内容 | 第28页 |
| ·系统决策的原则 | 第28-29页 |
| ·科学决策的程序 | 第29页 |
| ·多目标决策 | 第29-34页 |
| ·多目标决策的概念 | 第30页 |
| ·多目标决策问题的共同特点 | 第30-31页 |
| ·多目标决策的组成要素 | 第31页 |
| ·处理多目标决策问题的基本原则 | 第31页 |
| ·多目标决策的分析方法 | 第31-34页 |
| 第3章 国内外教师工作评价方法分析 | 第34-41页 |
| ·国内外教师工作评价情况 | 第34-37页 |
| ·国外教师工作评价情况 | 第34-35页 |
| ·国内教师工作评价情况简介 | 第35-36页 |
| ·国内教师工作评价情况的不足 | 第36-37页 |
| ·国内教师工作评价情况的发展方向 | 第37页 |
| ·教师工作评价的方法 | 第37-38页 |
| ·评价方法根据是否采用数学方法分为非数量化方法和数量化方法 | 第37-38页 |
| ·评价方法根据评价的主体分为自我评价法和他人评价法 | 第38页 |
| ·评价方法根据评价的范围分为分析评价法和综合评价法 | 第38页 |
| ·评价方法根据评价的基准分为相对评价法和绝对评价法 | 第38页 |
| ·几种评价方法的分析比较 | 第38-40页 |
| ·评价方法的选择 | 第40-41页 |
| 第4 章 高校教师工作评价的指标选择 | 第41-52页 |
| ·评价指标选用情况分析 | 第41-42页 |
| ·影响评价的因素分析 | 第42页 |
| ·评价指标的选择 | 第42-44页 |
| ·评价指标的设计原则 | 第42-43页 |
| ·建立评价指标体系 | 第43-44页 |
| ·一般过程和方法 | 第44页 |
| ·确立指标体系及指标权重的相关方法 | 第44-50页 |
| ·德尔菲(Delphi)法 | 第44-45页 |
| ·层次分析法（AHP —The Analytic Hierarchy Process） | 第45-49页 |
| ·比较平均法 | 第49页 |
| ·熵权法 | 第49-50页 |
| ·教师工作评价指标体系 | 第50页 |
| ·评价指标数据的准备 | 第50-52页 |
| ·数量化的指标数据的准备 | 第50-51页 |
| ·非数量化的指标数据的准备 | 第51-52页 |
| 第5章 高校教师工作评价方法的研究 | 第52-70页 |
| ·高校教学工作中的决策问题 | 第52页 |
| ·高校教师工作评价模型的建立 | 第52-54页 |
| ·教师工作评价的一般步骤 | 第52页 |
| ·教师工作评价层次模型的模块化 | 第52-54页 |
| ·定量指标的评价 | 第54-58页 |
| ·直线型方法 | 第55-56页 |
| ·折线型方法 | 第56-57页 |
| ·曲线型方法 | 第57-58页 |
| ·三类标准化方法的比较 | 第58页 |
| ·定性指标的评价 | 第58-59页 |
| ·教师工作评价的数学方法 | 第59-61页 |
| ·模糊综合评价法 | 第59页 |
| ·统计分析法 | 第59-61页 |
| ·教师工作的评价的个例分析 | 第61-70页 |
| ·对评价指标体系的各层构造成对比较阵，计算权向量 | 第61-64页 |
| ·计算被评价教师对因素层各因素的分值 | 第64-69页 |
| ·计算被评价教师工作的总评价分值 | 第69-70页 |
| 第6 章 高校教师工作评价系统设计与模型实现 | 第70-77页 |
| ·教师工作评价系统的主要技术基础 | 第70-71页 |
| ·系统模型面向的对象 | 第71页 |
| ·系统模型设计目标 | 第71-72页 |
| ·系统模型的功能 | 第72页 |
| ·系统的运行结构 | 第72-74页 |
| ·系统的初步实现 | 第74-76页 |
| ·综合评价结果分析 | 第76-77页 |
| 第7 章 结论 | 第77-78页 |
| 附录 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第82页 |
