| 一、前言 | 第1-15页 |
| (一) 选题背景 | 第8-9页 |
| (二) 本课题的文献综述 | 第9-12页 |
| (三) 本课题的研究方法 | 第12-15页 |
| 二、关于区、县级教育督导机构现有职能的调查 | 第15-22页 |
| (一) 有关文件对教育督导机构现有职能的规定 | 第15-16页 |
| (二) 调查方案 | 第16-17页 |
| (三) 调查结果 | 第17-22页 |
| 三、关于教育督导机构职能转变趋势的分析 | 第22-30页 |
| (一) 教育督导机构职能转变的原因 | 第22-25页 |
| (二) 教育督导机构的职能转变，促进现代学校制度建设 | 第25-30页 |
| 四、教育督导机构职能转变的条件分析 | 第30-46页 |
| (一) 制定教育督导条例，确定教育督导机构的职能转变 | 第30-34页 |
| (二) 教育督导机构与教育行政部门的职能关联 | 第34-36页 |
| (三) 教育督导机构与教育科研单位的职能关联 | 第36-38页 |
| (四) 教育督导机构的职能转变，对督学提出了新的要求 | 第38-46页 |
| 五、参考文献 | 第46-50页 |
| 六、后记 | 第50页 |