| 前言 | 第1-12页 |
| 一、新时期要求加强和改进高校思想政治教育，切实提高其有效性 | 第12-21页 |
| （一） 新时期高校思想政治教育面临的新情况 | 第12-18页 |
| （二） 工作中的薄弱环节，严重影响了高校思想政治教育的实际效果 | 第18-21页 |
| 二、新时期高校思想政治教育有效性的内涵 | 第21-27页 |
| （一） 有效性内涵 | 第21-22页 |
| （二） 新时期高校思想政治教育有效性的内涵 | 第22页 |
| （三） 新时期高校思想政治教育有效性的“三效原则” | 第22-24页 |
| （四） 新时期高校思想政治教育有效性的评估 | 第24-27页 |
| 三、新时期高校思想政治教育有效性的制约因素 | 第27-31页 |
| （一） 教育者的因素 | 第27-28页 |
| （二） 大学生的因素 | 第28-29页 |
| （三） 环境因素 | 第29-31页 |
| 四、新时期高校思想政治教育有效性的提升途径 | 第31-59页 |
| （一） 切实加强高校思想政治教育的领导 | 第31-32页 |
| （二） 丰富高校思想政治教育的内容 | 第32-41页 |
| （三） 加强队伍建设，建立保证机制，努力提高高校思想政治教育的有效性 | 第41-43页 |
| （四） 增强思想政治理论课教学的实效性 | 第43-47页 |
| （五） 兴利除弊，发挥互联网在高校思想政治教育中的积极作用 | 第47-49页 |
| （六） 搞好校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能 | 第49-52页 |
| （七） 重视心理健康教育，充分发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的重要作用 | 第52-59页 |
| 参考刊物 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
