| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| ·研究背景及动机 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究动机 | 第11-12页 |
| ·研究的意义及目的 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究对象和范围 | 第12-13页 |
| ·研究对象的概念界定 | 第12-13页 |
| ·研究范围 | 第13页 |
| ·研究内容、拟解决的关键问题 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·拟解决的关键问题 | 第13-14页 |
| ·相关研究成果 | 第14-15页 |
| ·建筑中庭空间的相关研究成果 | 第14页 |
| ·高校教学楼建筑空间的相关研究成果 | 第14-15页 |
| ·研究的方法与框架 | 第15-18页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·研究的框架 | 第17-18页 |
| 第2章 关于中庭空间发展的理论概述 | 第18-22页 |
| ·中庭的源起与发展 | 第18-20页 |
| ·中庭的源起 | 第18-19页 |
| ·中庭的发展 | 第19-20页 |
| ·波特曼的中庭空间设计理念 | 第20-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 第3章 相关理论及文献研究 | 第22-33页 |
| ·高校教学楼中庭空间的相关理论研究 | 第22-24页 |
| ·高校教学建筑及其设计理念的发展概况 | 第22-23页 |
| ·高校教学楼中庭空间的定义及类型 | 第23-24页 |
| ·研究过程中相关理论研究 | 第24-32页 |
| ·环境与行为心理的相关理论研究 | 第25-27页 |
| ·公共空间的相关理论研究 | 第27-29页 |
| ·建筑空间形态的相关理论研究 | 第29-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 我国高校教学楼中庭空间的实例调研与现状分析 | 第33-68页 |
| ·调研概况及相关说明 | 第33-34页 |
| ·调研对象 | 第33页 |
| ·调研内容 | 第33页 |
| ·调研方法 | 第33-34页 |
| ·调研情况及分析 | 第34-66页 |
| ·华南理工大学建筑馆中庭 | 第35-37页 |
| ·华南理工大学北校区31号教学楼中庭 | 第37-39页 |
| ·华南农业大学艺术馆中庭 | 第39-42页 |
| ·华南师大南海校区第一课室大楼中庭 | 第42-44页 |
| ·暨南大学管理学院教学楼(惠全楼)中庭 | 第44-47页 |
| ·华南师范大学大学城校区教学楼2-6栋中庭 | 第47-49页 |
| ·华南理工大学南校区A1教学楼中庭 | 第49-51页 |
| ·香港城市大学"大学道" | 第51-54页 |
| ·香港理工大学中庭 | 第54-56页 |
| ·同济大学建筑与规划学院C楼中庭 | 第56-59页 |
| ·同济大学建筑与规划学院明成楼"钟庭" | 第59-61页 |
| ·清华大学美术学院中庭 | 第61-63页 |
| ·西南交通大学犀浦校区建筑馆中庭 | 第63-66页 |
| ·本章小结 | 第66-68页 |
| 第5章 影响教学楼中庭空间的因素分析 | 第68-102页 |
| ·中庭与交通流线的关系 | 第68-75页 |
| ·主要人流从中庭的中心部分穿越 | 第68-71页 |
| ·主要人流从中庭边界部分经过 | 第71-72页 |
| ·主要人流从袋型中庭边界部分经过 | 第72-73页 |
| ·主要人流与庭院有较大的高差关系 | 第73-75页 |
| ·教学楼中庭的空间因素 | 第75-88页 |
| ·中庭的空间模式 | 第75-81页 |
| ·中庭的空间界面形式 | 第81-85页 |
| ·中庭的可生长性 | 第85-88页 |
| ·中庭的功能设置 | 第88-96页 |
| ·教学楼的基本功能属性 | 第88-91页 |
| ·教学楼中庭的其他外部界面功能 | 第91-93页 |
| ·教学楼中庭的内部功能设定 | 第93-96页 |
| ·教学楼中庭内的环境设施 | 第96-102页 |
| ·活动设施的布置 | 第97-99页 |
| ·景观设施的设置 | 第99-102页 |
| 第6章 结论与体会 | 第102-112页 |
| ·相应的结论与建议 | 第102-106页 |
| ·研究体会 | 第106-108页 |
| (附) 以西南交通大学建筑馆为例的中庭空间设计与使用建议 | 第108-112页 |
| 参考文献 | 第112-114页 |
| 致谢 | 第114-115页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第115页 |