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如何有效地开展企业培训--柳州电信培训体系的剖析

第一章 导论第1-11页
第二章 培训需求分析第11-19页
 第一节 培训需求分析的必要性第11-12页
 第二节 培训需求分析的层次第12页
 第三节 培训分析的主要模型第12-19页
  一、循环评价模型第12-13页
  二、全面性任务分析模型第13-15页
  三、绩效差距分析模型第15-19页
第三章 培训设计第19-27页
 第一节 订立培训目标第19-20页
 第二节 制定培训计划第20-23页
  一、培训计划的横向结构第20-21页
  二、培训计划的纵向结构第21-22页
  三、培训计划的综合结构第22-23页
 第三节 设计培训课程第23-25页
  一、课程设计的程序第23页
  二、课程设计的准则第23-24页
  三、培训课程的编排第24-25页
 第四节 培训方法第25-27页
第四章 培训实施第27-32页
 第一节 培训实施的工作重点第27页
 第二节 培训实施内容第27-32页
  一、培训准备第27-29页
  二、培训现场组织第29-31页
  三、培训跟踪应用第31页
  四、培训计划调整第31-32页
第五章 培训评估第32-41页
 第一节 培训评估的重要意义第32-33页
 第二节 培训评估方式的选择第33-35页
 第三节 培训评估流程第35-39页
 第四节 培训成本分析第39-41页
  一、培训成本评估第39-40页
  二、培训经费的使用第40-41页
第六章 柳州电信培训工作研究第41-61页
 第一节 柳州电信培训的SWOT分析第41-42页
 第二节 柳州电信培训体系存在的问题第42-43页
 第三节 柳州电信培训需求分析研究第43-49页
  一、必要性分析方法第43-47页
  二、诺伊分析法第47-49页
 第三节 柳州分公司培训设计研究第49-54页
  一、目标层次的分类第49-50页
  二、制定培训计划的方法第50-51页
  三、柳州电信常规培训课程设计第51-54页
  四、选择培训方法第54页
 第四节 柳州电信培训实施第54-56页
  一、培训教学管理第54-55页
  二、培训班的管理第55页
  三、柳州电信培训跟进落实工具第55-56页
 第五节 柳州电信培训评估系统研究第56-61页
  一、培训评估的基本原则第56页
  二、培训评估层次与评估方法的确定第56-57页
  三、评估实施第57-59页
  四、柳州电信评估结果反馈与应用第59-60页
  五、柳州电信评估结果的档案管理第60-61页
第七章 柳州电信培训工作总结第61-64页
参考文献第64-65页
柳州电信培训跟进落实工具第65-68页
 附表6-2第65页
 附表6-3第65-66页
 附表6-4第66页
 附表6-5第66页
 附表6-6第66-67页
 附表6-7第67页
 附表6-8第67-68页
柳州电信培训评估附件第68-100页
 附件6-1第68-69页
 附件6-2第69-71页
 附件6-3第71-72页
 附件6-4第72-73页
 附件6-5第73-75页
 附件6-6第75-76页
 附件6-7第76-77页
 附件6-8第77-79页
 附件6-9第79-81页
 附件6-10第81-82页
 附件6-11第82-83页
 附件6-12第83-84页
 附件6-13第84-85页
 附件6-14第85-86页
 附件6-15第86-87页
 附件6-16第87-89页
 附件6-17第89-90页
 附件6-18第90-91页
 附件6-19第91-93页
 附件6-20第93-94页
 附件6-21第94-95页
 附件6-22第95-97页
 附件6-23第97-99页
 附件6-24第99-100页
致谢第100-101页
攻读学位期间发表的学术论文目录第101页

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