| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 1．1 课题背景 | 第9-10页 |
| 1．2 主要研究工作和贡献 | 第10-11页 |
| 1．3 论文的组织结构 | 第11-12页 |
| 第二章 语义 Web和本体论概述 | 第12-23页 |
| 2．1 语义Web(Semantic Web) | 第12-17页 |
| 2．1．1 语义 Web的产生 | 第12-13页 |
| 2．1．2 XML与 RDF | 第13-16页 |
| 2．1．3 语义 Web体系结构 | 第16-17页 |
| 2．2 本体论(Ontology) | 第17-21页 |
| 2．2．1 本体的起源 | 第17-18页 |
| 2．2．2 本体的定义 | 第18-19页 |
| 2．2．3 传统的本体描述语言 | 第19-20页 |
| 2．2．4 本体的应用 | 第20-21页 |
| 2．3 语义Web与本体的关系 | 第21-23页 |
| 第三章 数字校园教学管理系统的总体分析 | 第23-28页 |
| 3．1 系统结构 | 第23-24页 |
| 3．1．1 系统外部结构 | 第23-24页 |
| 3．1．2 系统内部架构 | 第24页 |
| 3．2 系统功能 | 第24-28页 |
| 第四章 数字校园教学管理领域本体的构建方法 | 第28-42页 |
| 4．1 本体构建的原则 | 第28-29页 |
| 4．2 现存的本体构建方法 | 第29-33页 |
| 4．2．1 IDEF-5方法 | 第29-30页 |
| 4．2．2 TOVE方法 | 第30-31页 |
| 4．2．3 METHONTOLOGY | 第31-32页 |
| 4．2．4 Enterprise Ontology方法 | 第32-33页 |
| 4．2．5 KACTUS方法 | 第33页 |
| 4．3 设计数字校园教学管理领域本体构建方法 | 第33-39页 |
| 4．3．1 领域本体建设过程中的基本活动 | 第34页 |
| 4．3．2 领域本体的生存期 | 第34-35页 |
| 4．3．3 本体构建中存在的问题 | 第35页 |
| 4．3．4 基于软件生命周期的方法 | 第35-38页 |
| 4．3．5 软件生命周期法的特色 | 第38-39页 |
| 4．4 本体构建的辅助工具 | 第39-42页 |
| 第五章 数字校园教学管理领域本体的建立 | 第42-69页 |
| 5．1 需求分析 | 第42-43页 |
| 5．2 重点概念和关系的确定 | 第43-50页 |
| 5．3 形式化语言描述 | 第50-62页 |
| 5．3．1 基于 Web的本体描述语言的发展 | 第50-53页 |
| 5．3．2 OWL(Ontology Web Language) | 第53-57页 |
| 5．3．3 采用 OWL描述本体 | 第57-62页 |
| 5．4 领域本体的集成 | 第62-65页 |
| 5．4．1 本体集成的原因 | 第62-63页 |
| 5．4．2 本体映射的基本体系结构 | 第63-65页 |
| 5．5 领域本体的演化 | 第65-69页 |
| 5．5．1 本体演化的原因 | 第65页 |
| 5．5．2 本体演化带来的问题 | 第65-66页 |
| 5．5．3 本体演化管理需求分析 | 第66页 |
| 5．5．4 本体变更机制的定义 | 第66-67页 |
| 5．5．5 语义 Web上本体的标识 | 第67-69页 |
| 第六章 领域本体在数字校园系统中的应用 | 第69-80页 |
| 6．1 本体标注 | 第69-71页 |
| 6．2 智能网页推荐 | 第71-74页 |
| 6．2．1 应用背景 | 第71页 |
| 6．2．2 智能网页推荐模型 | 第71-74页 |
| 6．3 统一用户授权管理 | 第74-76页 |
| 6．3．1 应用背景 | 第74-75页 |
| 6．3．2 授权管理的实现机制 | 第75-76页 |
| 6．4 基于本体的信息检索 | 第76-80页 |
| 6．4．1 应用背景 | 第76-77页 |
| 6．4．2 本体在信息检索中的作用 | 第77-78页 |
| 6．4．3 本体代理引擎的检索机制 | 第78-80页 |
| 第七章 结束语 | 第80-82页 |
| 7．1 本文的主要贡献 | 第80-81页 |
| 7．2 下一步的工作 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 作者攻读硕士期间发表的论文(著作) | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-87页 |
| 附录 数字校园教学管理领域本体代码 | 第87-94页 |