| 第1章 概述 | 第1-19页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-11页 |
| ·国内外相关研究 | 第11-16页 |
| ·有关家族企业的国内外研究 | 第11-13页 |
| ·有关人力资源开发的国内外研究 | 第13-16页 |
| ·研究内容、研究方法和创新点 | 第16-19页 |
| 第2章 湘潭地区家族企业经理人力资源开发现状调查及分析 | 第19-28页 |
| ·家族企业经理人力资源开发现状调查统计分析 | 第19-22页 |
| ·家族企业经理人力资源开发的问题分析 | 第22-26页 |
| ·经理人员选聘缺乏科学性 | 第22-23页 |
| ·经理人员培训流于形式 | 第23-24页 |
| ·经理人员使用存在矛盾 | 第24-25页 |
| ·经理人员激励方式陈旧 | 第25-26页 |
| ·家族企业经理人力资源开发效果调查统计分析 | 第26-28页 |
| 第3章 家族企业经理人力资源开发的内容分析 | 第28-41页 |
| ·经理人员的执行力开发 | 第28-29页 |
| ·开发工作态度 | 第28页 |
| ·开发领会力 | 第28-29页 |
| ·开发协调力 | 第29页 |
| ·开发组织力 | 第29页 |
| ·经理人员的忠诚度开发 | 第29-31页 |
| ·家族企业经理人员忠诚度 | 第29-30页 |
| ·家族企业经理人员忠诚度的开发模式 | 第30-31页 |
| ·经理人员的创造力开发 | 第31-33页 |
| ·优化创新环境 激发经理人员创造力 | 第31-32页 |
| ·搭建创新平台 增强经理人员创造力 | 第32-33页 |
| ·经理人员决策力开发 | 第33-35页 |
| ·家族企业经理人员决策力分析 | 第33-34页 |
| ·家族企业经理人员决策力开发措施分析 | 第34-35页 |
| ·经理人员沟通力开发 | 第35-36页 |
| ·经理人员的沟通力 | 第35页 |
| ·家族企业经理人员沟通力分析 | 第35-36页 |
| ·经理人员的沟通力开发 | 第36页 |
| ·经理人员的激励力开发 | 第36-38页 |
| ·经理人员的激励 | 第36-37页 |
| ·家族企业经理人员激励力分析 | 第37页 |
| ·经理人员激励力开发的措施 | 第37-38页 |
| ·提高经理人员的满意度 | 第38-41页 |
| ·家族企业经理人员满意度及分析 | 第38-39页 |
| ·提高家族企业经理满意度的措施分析 | 第39-41页 |
| 第4章 家族企业经理人力资源开发的途径——激励开发 | 第41-67页 |
| ·激励与人力资源开发 | 第41-42页 |
| ·基于层次分析法的经理人员的激励研究 | 第42-47页 |
| ·经理人员的特点分析 | 第42-43页 |
| ·经理人员的激励特点分析 | 第43-46页 |
| ·经理人员激励原则 | 第46-47页 |
| ·工作激励 | 第47-52页 |
| ·目标激励 | 第47-48页 |
| ·成就激励 | 第48-49页 |
| ·培训激励 | 第49-52页 |
| ·薪酬激励 | 第52-63页 |
| ·薪酬概念 | 第52-53页 |
| ·基于职位的薪酬设计 | 第53-55页 |
| ·基于模糊数学的绩效评价的薪酬设计 | 第55-60页 |
| ·基于经理持股计划薪酬设计 | 第60-63页 |
| ·文化激励 | 第63-67页 |
| ·企业文化的概念、内容及其激励功能分析 | 第63-64页 |
| ·企业文化激励的内涵 | 第64-65页 |
| ·基于激励导向的企业文化建设 | 第65-67页 |
| 第5章 湖南心连心实业有限公司经理激励开发设计及案例分析 | 第67-76页 |
| ·公司概况 | 第67页 |
| ·公司经理人员培训激励及分析 | 第67-69页 |
| ·公司的培训制度 | 第67-68页 |
| ·培训激励分析 | 第68-69页 |
| ·公司经理人员的薪酬激励及分析 | 第69-72页 |
| ·公司薪酬制度 | 第69-71页 |
| ·公司薪酬激励分析 | 第71-72页 |
| ·公司的文化激励及分析 | 第72-76页 |
| ·公司企业文化概述 | 第72-74页 |
| ·公司企业文化激励分析 | 第74-76页 |
| 结论 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 附录一：家族企业经理人力资源开发问卷调查 | 第81-84页 |
| 附录二：家族企业经理人力资源开发效果问卷调查 | 第84-85页 |
| 附录三：论文写作中调研的企业名录 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果目录 | 第87页 |
