| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 前言 | 第11-15页 |
| ·选题依据 | 第11-15页 |
| ·影响目前中学校体育武术课的因素 | 第12-14页 |
| ·初段位制教学内容是中学武术课改革的迫切需要 | 第14-15页 |
| ·创新程度及价值 | 第15页 |
| ·研究的目的和意义 | 第15页 |
| 2 文献综述 | 第15-21页 |
| ·关于中学体育课武术教学内容现状的研究 | 第16-18页 |
| ·有关中学体育课武术教学内容改革的研究 | 第18-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-25页 |
| ·研究对象 | 第21-22页 |
| ·研究对象和调查对象的选择 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-25页 |
| ·实验研究 | 第22-23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-24页 |
| ·测量评定法 | 第24-25页 |
| ·数理统计法 | 第25页 |
| ·对比分析法 | 第25页 |
| 4 结果分析与讨论 | 第25-49页 |
| ·有关运城市中学体育课武术开展的问题调查 | 第25-28页 |
| ·运城市中学体育课武术开展情况 | 第25-26页 |
| ·运城市中学生喜厌现学武术内容的原因分析 | 第26-27页 |
| ·运城市中学生对武术了解程度和途径 | 第27-28页 |
| ·在运城市中学开设武术课的必要程度 | 第28页 |
| ·运城市中学体育课开设形意拳段位制理论分析 | 第28-30页 |
| ·形意拳段位制教材的编写 | 第28页 |
| ·形意拳段位制教学内容特征 | 第28-30页 |
| ·在运城市中学开展形意拳初段位制教学对专家的调查 | 第30-31页 |
| ·通过对专家、体育教师的调查结果显示 | 第30页 |
| ·开展形意拳初段位教学内容是否促进学校武术发展 | 第30-31页 |
| ·实验分析与讨论 | 第31-47页 |
| ·实验前学生基本情况分析 | 第31-32页 |
| ·实验学习形意拳初段位后分析与讨论 | 第32-47页 |
| ·运城市中学体育课开设形意拳初段制教学内容的可行性分析 | 第47-49页 |
| ·山西省有得天独厚的形意拳文化环境是武术段位制有利条件 | 第47页 |
| ·有利于激励学生不断进取 | 第47页 |
| ·形意拳初段位教学能发挥学生的主体性 | 第47-48页 |
| ·为中学体育武术课注入新活力 | 第48页 |
| ·对中学开展形意拳初段位教学应考虑的因素 | 第48-49页 |
| 5 结论与建议 | 第49-51页 |
| ·结论 | 第49-50页 |
| ·建议 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-61页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第61页 |