论高中语文教学的史学意识

中文摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-7页
引言	第7页
一、“文史本一家”	第7-17页
(一) 古代文史教育经历了从无界到分家的发展过程	第7-9页
(二) 文史结合符合现代教育课程内容的选择取向	第9-10页
(三) 文史结合是由语文教育的性质和功能决定的	第10-12页
(四) 文史结合是《新课标》提出的要求	第12-13页
(五) 文史结合是语文评价体系的重要标准	第13-16页
(六) 文史结合符合知识经济时代人才的培养需求	第16-17页
二、文史结合教学观念实施的现状和存在的问题	第17-22页
(一) 文史分家现状之分析	第17-19页
(二) 学生因历史素养匮乏难以写出理想的作文	第19-21页
(三) 语文教材与历史教材编排的不协调现象	第21-22页
(四) 目前部分学校高二理科班不开设世界史课程	第22页
三、中学语文与历史教学相结合的几点想法	第22-30页
(一) 扭转文史教师的专业隔阂现状	第22-24页
(二) 引导学生阅读历史佳品，增强历史精神	第24-25页
(三) 课程编排上可作大胆地调整	第25页
(四) 教材和教法上的文史渗透	第25-30页
结语	第30-31页
注释	第31-32页
参考文献	第32-34页
附录	第34-36页
附录一	第34-35页
附录二	第35-36页
致谢	第36页