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高校后勤社会化改革对策研究

第一章 导论第1-18页
 1.1 选题背景第12页
 1.2 研究的目的和意义第12-13页
  1.2.1 选题的目的第12页
  1.2.2 研究的意义第12-13页
 1.3 国内外研究动态第13-16页
  1.3.1 国内研究动态综述第13-14页
  1.3.2 国外研究动态综述第14-16页
 1.4 研究的基本思路和方法第16-17页
  1.4.1 基本思路第16-17页
  1.4.2 研究方法第17页
 1.5 论文的创新之处第17-18页
第二章 高校后勤改革社会化的提出及发展第18-28页
 2.1 计划经济时期的高校后勤第18-19页
  2.1.1 计划经济时期的高校后勤特点第18页
  2.1.2 计划经济时期高校后勤的地位第18页
  2.1.3 计划经济时期高校后勤的作用第18页
  2.1.4 计划经济时期高校后勤的局限性第18-19页
 2.2 二十年后勤改革的探索和尝试第19-21页
  2.2.1 起步阶段第19页
  2.2.2 全面试行阶段第19页
  2.2.3 继续发展阶段第19-21页
 2.3 高校后勤社会化的提出第21-25页
  2.3.1 什么是后勤社会化第21-22页
  2.3.2 高校后勤社会化既是结果又是过程第22页
  2.3.3 高校后勤社会化改革的动力第22-25页
 2.4 高校后勤社会化改革应遵循的原则第25-26页
 2.5 高校后勤社会化改革的阶段与目标第26-28页
第三章 高校后勤社会化改革的模式第28-36页
 3.1 高校后勤社会化改革的区域不平衡性与原因分析第28-30页
  3.1.1 区域不平衡性第28-29页
  3.1.2 原因分析第29-30页
 3.2 东部经济发达地区后勤社会化改革的模式第30-33页
  3.2.1 上海高校模式:强化政府主导,突出规范剥离第30-31页
  3.2.2 苏州大学模式:实施“小机关、多实体”体制,调动多方积极性第31-32页
  3.2.3 浙大模式:实施“小机关、大实体”,迅速壮大后勤经济实体的力量第32-33页
 3.3 西部欠发达地区高校后勤社会化改革模式第33-34页
 3.4 高校后勤社会化改革的模式特征—政府主导第34-36页
  3.4.1 我国高校后勤社会化改革中需要政府主导的原因第34-35页
  3.4.2 我国高校后勤社会化改革中政府行为的主要内容第35-36页
第四章 目前后勤社会化改革面临的客观现实及困境第36-42页
 4.1 高校后勤社会化改革取得的阶段性成果第36-40页
  4.1.1 高校实现规范分离,建立了新的后勤经济实体第36-38页
  4.1.2 活跃校园市场,高校基础设施得到根本性改善第38-39页
  4.1.3 后勤社会化改革提高了高校的管理水平第39-40页
 4.2 高校后勤社会化改革面临的客观现实第40-41页
 4.3 目前后勤社会化改革面临的困境第41-42页
第五章 深化高校后勤社会化改革对策建议第42-54页
 5.1 充分发挥政府在高校后勤社会化改革中的主导作用第42-43页
 5.2 高校推进高校后勤社会化改革的对策第43-45页
 5.3 后勤经济实体提高自身竞争力的对策第45-49页
  5.3.1 制定高校后勤经济实体的发展战略第45-46页
  5.3.2 建立现代企业制度,提高高校后勤经济实体的竞争力第46-49页
 5.4 积极引入社会力量,增强学校办学能力第49-51页
  5.4.1 社会企业参与第49-50页
  5.4.2 金融机构参与第50-51页
  5.4.3 地方政府参与第51页
 5.5 整合资源,联办后勤,构建新型高校后勤服务保障体系第51-54页
  5.5.1 后勤资源整合第51-52页
  5.5.2 高校联办后勤第52-53页
  5.5.3 构建新型高校后勤保障体系第53-54页
结束语第54-55页
参考文献第55-58页
致谢第58-59页
作者简介第59页

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