第一章 绪论 | 第1-15页 |
·现代化和教育现代化的涵义 | 第8-11页 |
·现代化的概念 | 第8-10页 |
·教育现代化的概念 | 第10-11页 |
·西藏高等教育现代化研究的背景 | 第11-12页 |
·西藏高等教育现代化研究的意义 | 第12页 |
·研究的现状以及研究思路与方法 | 第12-15页 |
·研究的现状 | 第12-13页 |
·研究思路和框架 | 第13-14页 |
·研究的方法 | 第14-15页 |
第二章 西藏高等教育现代化的内容 | 第15-30页 |
·教育观念现代化 | 第15-18页 |
·个性化 | 第15-16页 |
·多样化 | 第16页 |
·国际化 | 第16-17页 |
·终身化 | 第17页 |
·超前性 | 第17-18页 |
·教育结构现代化 | 第18-20页 |
·高等教育结构多样化 | 第19页 |
·高等教育结构综合化 | 第19-20页 |
·教育管理现代化 | 第20-22页 |
·管理的科学化 | 第20-21页 |
·管理的法制化 | 第21页 |
·管理的民主化 | 第21-22页 |
·教育内容现代化 | 第22-24页 |
·教学内容的综合性 | 第22-23页 |
·教学内容的创造性 | 第23页 |
·教学内容的国际性 | 第23-24页 |
·教师队伍现代化 | 第24-26页 |
·基本素质是全面而丰富的 | 第25页 |
·基本素质是结构合理的 | 第25-26页 |
·基本素质是群体面貌的展现 | 第26页 |
·西藏高等教育现代化的价值取向 | 第26-30页 |
·三种不同的价值论观点 | 第26-28页 |
·价值取向的确认 | 第28页 |
·现代教育的呼唤 | 第28-30页 |
第三章 西藏高等教育现代化的现状分析 | 第30-45页 |
·西藏高等教育现代化发展的社会制约因素 | 第30-33页 |
·社会历史发展类型 | 第30-31页 |
·特殊的政治环境和宗教环境 | 第31页 |
·落后的经济发展状况 | 第31-32页 |
·特殊的人口状况 | 第32-33页 |
·薄弱的基础教育 | 第33页 |
·50年来取得的成绩是高等教育现代化进一步发展的有利条件 | 第33-40页 |
·培养了大批少数民族干部和专业技术人才 | 第35-36页 |
·初步建立了现代高等教育结构体系 | 第36-38页 |
·高校管理体制逐步走向科学化和规范化 | 第38页 |
·西藏高校的科学研究得到了进一步发展 | 第38-39页 |
·有利的教育外部因素 | 第39-40页 |
·西藏高等教育发展中存在的问题是现代化发展的内部障碍 | 第40-45页 |
·教育观念落后 | 第41页 |
·教育体制落后 | 第41-42页 |
·教育类型单一、结构不合理 | 第42-43页 |
·教育质量不高 | 第43-45页 |
第四章 西藏高等教育现代化的对策研究 | 第45-57页 |
·面向市场,面向社会,建立混合型的高等教育管理体制,推进教育管理现代化 | 第45-47页 |
·扩大高校办学的自主权 | 第45-46页 |
·实行“一主多元”的办学体制 | 第46-47页 |
·充分发挥学术权威的监督作用 | 第47页 |
·充分发挥社会参与的作用 | 第47页 |
·瞄准地方经济建设需要,加强学科及专业建设,推进课程和教育内容现代化 | 第47-50页 |
·学科建设是提高教育质量的关键 | 第48-49页 |
·加强专业调整和建设 | 第49页 |
·重点发展有西藏地域特色的学科 | 第49-50页 |
·发展高等职业教育,开展多层次办学,变单一教育结构为多元结构,推进教育结构现代化 | 第50-53页 |
·科学确立发展的重心和内容,大力发展专科教育 | 第50-51页 |
·积极发展高等职业教育 | 第51页 |
·建立适应终身教育的高等教育体系 | 第51-53页 |
·加强素质教育,增强质量意识,推进教育观念现代化 | 第53-56页 |
·加强对学生的思想政治教育工作 | 第53页 |
·树立现代教育的人才观、质量观和师生观 | 第53-54页 |
·抓住全面推进素质教育的关键环节 | 第54-55页 |
·加强与国内外高校的合作,提高市场竞争能力 | 第55-56页 |
·西藏高等教育发展中应该注意的问题 | 第56-57页 |
结束语 | 第57-58页 |
参考文献 | 第58-61页 |
发表论文和参加科研情况说明 | 第61-62页 |
致谢 | 第62页 |