学习型社区建设研究--以咸嘉新村社区为例
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究的背景 | 第9-11页 |
| ·国际背景 | 第9页 |
| ·中国背景 | 第9-10页 |
| ·现实背景 | 第10-11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·国内外研究现状与评述 | 第11-15页 |
| ·国外的研究现状与评述 | 第11-13页 |
| ·国内的研究现状与评述 | 第13-15页 |
| ·研究内容和主要创新点 | 第15-17页 |
| ·研究内容及框架结构 | 第15-16页 |
| ·主要创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 学习型社区的理论基础 | 第17-29页 |
| ·学习型社区相关概念的界定 | 第17-23页 |
| ·社区 | 第17-18页 |
| ·社区教育 | 第18页 |
| ·学习型社区 | 第18-23页 |
| ·学习型社区建设的理论基础 | 第23-26页 |
| ·学习化社会理论 | 第23页 |
| ·彼得·圣吉的学习型组织理论 | 第23-24页 |
| ·城市社会学中"芝加哥学派"的理论 | 第24-26页 |
| ·吉登斯的能动-结构理论 | 第26页 |
| ·学习型社区的内涵结构 | 第26-29页 |
| ·学习型社区的空间结构 | 第26-27页 |
| ·学习型社区的组织结构 | 第27-29页 |
| 第三章 国内外关于建设学习型社区的经验借鉴 | 第29-39页 |
| ·国外的实践 | 第29-32页 |
| ·国外学习型社区发展概况 | 第29-30页 |
| ·国外学习型社区的个案研究 | 第30-32页 |
| ·国内的实践 | 第32-35页 |
| ·国内学习型社区发展概况 | 第32-33页 |
| ·国内学习型社区的个案研究 | 第33-35页 |
| ·中外学习型社区建设的对比研究及经验借鉴 | 第35-39页 |
| ·对比研究 | 第35-37页 |
| ·经验借鉴 | 第37-39页 |
| 第四章 咸嘉新村学习型社区构建现状 | 第39-49页 |
| ·咸嘉新村社区基本情况介绍 | 第39-40页 |
| ·咸嘉新村社区构建学习型社区的现状分析 | 第40-46页 |
| ·咸嘉新村学习型社区的发展概况 | 第40-44页 |
| ·咸嘉新村构建学习型社区的基础 | 第44-46页 |
| ·咸嘉新村社区构建学习型社区存在的问题及原因分析 | 第46-49页 |
| ·存在的主要问题 | 第46-47页 |
| ·存在问题的原因分析 | 第47-49页 |
| 第五章 咸嘉新村学习型社区建设的模式及措施 | 第49-64页 |
| ·咸嘉新村社区学习型社区的创建理念、目标及原则 | 第49-53页 |
| ·咸嘉新村社区学习型社区的创建理念 | 第49-51页 |
| ·咸嘉新村社区学习型社区的建设目标 | 第51-52页 |
| ·咸嘉新村社区创建学习型社区遵循的原则 | 第52-53页 |
| ·咸嘉新村社区学习型社区建设的模式 | 第53-60页 |
| ·咸嘉新村学习型社区的基本模式构建 | 第53-55页 |
| ·咸嘉新村学习型社区模式中主体要素分析 | 第55-58页 |
| ·咸嘉新村学习型社区建设实施步骤及建设方案 | 第58-60页 |
| ·咸嘉新村社区学习型社区建设的措施 | 第60-64页 |
| 结束语 | 第64-66页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
