对中学数学教学模式应用与发展的探究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1. 数学教学模式的基本理论 | 第7-15页 |
| ·数学教学模式及研究综述 | 第7-9页 |
| ·数学教学模式的涵义 | 第7-8页 |
| ·数学教学模式研究综述 | 第8-9页 |
| ·数学教学模式的结构 | 第9-10页 |
| ·数学教学模式的特点 | 第10-12页 |
| ·数学教学模式的分类 | 第12-15页 |
| 2. 基本数学教学模式的解读及案例说明 | 第15-30页 |
| ·“讲解—传授”教学模式的解读及案例 | 第15-18页 |
| ·“引导—发现”教学模式的解读及案例 | 第18-21页 |
| ·“自学—辅导”教学模式的解读及案例 | 第21-25页 |
| ·“活动—参与”教学模式的解读及案例 | 第25-30页 |
| 3. 数学教学模式的应用及其意义 | 第30-34页 |
| ·数学教学模式的选择与整合 | 第30-32页 |
| ·数学教学模式应用于数学教学的意义 | 第32-34页 |
| 4. 数学教学模式的继承与发展 | 第34-44页 |
| ·传统数学教学模式的改革 | 第34-38页 |
| ·传统教学模式与现代教学模式的区别 | 第34-35页 |
| ·传统数学教学模式的局限性 | 第35-36页 |
| ·关于改革传统数学教学模式的探索 | 第36-38页 |
| ·现代数学教学模式的发展趋势 | 第38-40页 |
| ·数学教学模式的超越 | 第40-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |