| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 研究相关概念界定 | 第8-13页 |
| 一、人格和健全人格的内涵 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究初中贫困生的现状 | 第9-10页 |
| 三、培养初中贫困生健全人格的现实意义 | 第10-13页 |
| 第二章 当前初中贫困生人格状况调查与分析 | 第13-21页 |
| 一、初中贫困生人格状况调查 | 第13-17页 |
| 二、初中贫困生心理问题的成因分析 | 第17-21页 |
| 第三章 培养初中贫困生健全人格的对策 | 第21-33页 |
| 一、培养初中贫困生健全人格的原则 | 第21页 |
| 二、培养初中贫困生健全人格的方法 | 第21-22页 |
| 三、培养初中贫困生健全人格的途径 | 第22-30页 |
| 四、初中贫困生健全人格课题研究成效 | 第30-31页 |
| 五、今后工作的思考 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |