小组合作学习在思想政治教学中的应用研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、小组合作学习述要 | 第9-13页 |
| （一） 小组合作学习的定义 | 第9-10页 |
| （二） 小组合作学习的基本构成要素 | 第10-11页 |
| （三） 小组合作学习的影响因素 | 第11-13页 |
| 二、合作学习在高中思想政治教学中的应用 | 第13-28页 |
| （一） 思想政治教学中应用合作学习的必要性 | 第13-15页 |
| 1、是适应国家基础教育课程改革的需要 | 第13页 |
| 2、是落实思想政治课程自身培养目标的需要 | 第13-14页 |
| 3、是实现学生全面发展的需要 | 第14-15页 |
| （二）思想政治教学中实施合作学习的基本原则 | 第15-16页 |
| 1、全面性与平等性原则 | 第15页 |
| 2、和谐性与主体性原则 | 第15页 |
| 3、优化性与互补性原则 | 第15页 |
| 4、激励性与发展性原则 | 第15-16页 |
| （三）思想政治教学中实施合作学习的基本环节 | 第16-24页 |
| 1、合作设计 | 第16-17页 |
| 2、任务分配 | 第17-20页 |
| 3、教师精讲 | 第20-21页 |
| 4、合作活动 | 第21-22页 |
| 5、总结评估 | 第22-24页 |
| （四）实施小组合作学习对教师的要求 | 第24-28页 |
| 1、明确目标，掌握技巧 | 第24页 |
| 2、确定任务，难简适度 | 第24-25页 |
| 3、深入小组，有效指导 | 第25-27页 |
| 4、质疑设问，训练思维 | 第27-28页 |
| 三、思想政治教学中实施合作学习应注意的问题 | 第28-30页 |
| （一） 小组合作学习的时机选择 | 第28页 |
| （二） 小组合作学习中的问题设计 | 第28页 |
| （三） 小组合作学习中的合作与分工 | 第28-29页 |
| （四） 小组合作学习中的评价问题 | 第29-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
