| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-20页 |
| ·选题依据及意义 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-20页 |
| ·有关概念的界定 | 第11-14页 |
| ·国内外高校体育教育专业课程设置的研究现状 | 第14-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-53页 |
| ·山东省高校体育教育专业本科培养目标及人才规格的分析 | 第21-26页 |
| ·培养目标的比较分析 | 第21-24页 |
| ·人才规格的比较分析 | 第24-26页 |
| ·山东省高校体育教育专业本科课程设置的现状分析 | 第26-45页 |
| ·课程分类的分析 | 第26-27页 |
| ·课程学时、学分的比较分析 | 第27-29页 |
| ·课程结构的比例分配 | 第29-32页 |
| ·课程开设情况的分析 | 第32-43页 |
| ·教学实践环节的比较分析 | 第43-45页 |
| ·山东省高校体育教育专业本科课程设置的进展及存在的问题 | 第45-50页 |
| ·山东省高校体育教育专业本科课程设置取得的进展 | 第45-48页 |
| ·山东省高校体育教育专业本科课程设置存在的问题 | 第48-50页 |
| ·山东省高校体育教育专业本科课程设置的发展对策 | 第50-53页 |
| 4 结论与建议 | 第53-55页 |
| ·结论 | 第53页 |
| ·建议 | 第53-55页 |
| 5 注释 | 第55-56页 |
| 6 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第61页 |