论传统武术的教育价值
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 导论 | 第7-17页 |
| （一） 问题的缘起 | 第7页 |
| （二） 传统武术及其相关概念界定 | 第7-11页 |
| （三） 研究现状 | 第11-16页 |
| （四） 研究方法 | 第16-17页 |
| 一、传统武术教育价值的历史性变化 | 第17-22页 |
| （一） 古代武术的价值功能 | 第17-18页 |
| （二） 近代武术的价值功能 | 第18-20页 |
| （三） 现代武术的价值功能 | 第20-22页 |
| 二、传统武术教育价值的主要构成 | 第22-30页 |
| （一） 传统武术的健身价值 | 第22-23页 |
| （二） 传统武术的德育价值 | 第23-25页 |
| （三） 传统武术的文化传承价值 | 第25-28页 |
| （四） 传统武术的美育价值 | 第28-30页 |
| 三、培养和谐人格——传统武术的教育价值诉求 | 第30-34页 |
| （一） “天人合一”的整体教育观 | 第31-32页 |
| （二） 以“仁”为核心的教育价值尺度 | 第32页 |
| （三） “中和”为上的思维方式 | 第32-33页 |
| （四） 强调“内外兼修”的练功功能 | 第33页 |
| （五） 形神兼备的审美评价 | 第33-34页 |
| 四、传统武术教育价值实现的途径 | 第34-38页 |
| （一） 贯彻武术价值教学 | 第34-35页 |
| （二） 传统武术教育的具体实施策略 | 第35-38页 |
| 五、结语 | 第38-40页 |
| 注释 | 第40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第44页 |
