| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-16页 |
| （一） 研究缘起及意义 | 第7-8页 |
| 1、选题的依据 | 第7页 |
| 2、选题的意义 | 第7-8页 |
| （二） 概念的界定 | 第8页 |
| 1、单亲家庭的界定 | 第8页 |
| 2、常见的单亲家庭的形态 | 第8页 |
| （三） 研究的现状 | 第8-13页 |
| 1、国内对单亲家庭学生教育的研究现状 | 第8-10页 |
| 2、国外对单亲家庭学生教育的研究现状 | 第10-11页 |
| 3、高中阶段学生心理发展特点 | 第11-12页 |
| 4、单亲家庭高中学生不良心理特点的主要表现 | 第12-13页 |
| （四） 研究的方法与原则 | 第13-14页 |
| 1、研究的方法 | 第13-14页 |
| 2、研究的原则 | 第14页 |
| （五） 研究的基本思路 | 第14-16页 |
| 第二章 沙洲中学单亲家庭高中生心理健康现状分析 | 第16-25页 |
| （一） 单亲家庭学生情况调查 | 第16-17页 |
| （二） 单、双亲家庭中学生的心理健康状况调查 | 第17-20页 |
| 1、心理问题的检出率 | 第17-18页 |
| 2、单亲家庭学生心理健康问题检出率 | 第18页 |
| 3、单亲家庭学生各分量表的检出率 | 第18-20页 |
| （三） 讨论 | 第20-25页 |
| 1、高中学生总体健康状况分析 | 第20-22页 |
| 2、单亲家庭对学生教育产生的不良影响 | 第22-25页 |
| 第三章 目前学校对单亲家庭学生的教育现状分析 | 第25-31页 |
| （一） 目前学校对单亲家庭学生教育的成功之处 | 第25-27页 |
| 1、单亲家庭学生的问题越来越受到学校关注 | 第25页 |
| 2、采取了一些行之有效的教育方法 | 第25-27页 |
| （二） 目前学校在单亲家庭学生教育方面存在的问题 | 第27-31页 |
| 1、缺乏切实的管理措施 | 第27-28页 |
| 2、对学生群体中的分层现象缺乏有效引导和帮助 | 第28-30页 |
| 3、对单亲家庭的家庭教育功能的认识有片面性 | 第30-31页 |
| 第四章 单亲家庭高中学生的学校教育对策 | 第31-45页 |
| （一） 沙洲中学对单亲家庭学生教育的个案 | 第31-34页 |
| （二） 单亲家庭高中学生的学校教育对策 | 第34-45页 |
| 1、加强对单亲家庭学生的调查研究，准确把握单亲家庭学生的特殊性 | 第34-35页 |
| 2、设置心理咨询机构，充分发挥学校心理咨询辅导站作用 | 第35-36页 |
| 3、制定切实有效的教育措施 | 第36-37页 |
| 4、加强心理干预的组织与实施 | 第37-39页 |
| 5、对问题突出的单亲家庭学生加强心理辅导 | 第39-43页 |
| 6、建立学校、家庭、社会管理网络 | 第43-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-59页 |
| 后记 | 第59页 |