摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-11页 |
第一章 绪论 | 第11-16页 |
·研究背景 | 第11页 |
·研究目的和意义 | 第11-12页 |
·国内外研究现状 | 第12-14页 |
·国内农民教育培训研究现状 | 第12页 |
·国外农民教育培训研究现状 | 第12-14页 |
·研究的内容和方法 | 第14-16页 |
·研究内容 | 第14页 |
·研究方法 | 第14-15页 |
·研究框架 | 第15-16页 |
第二章 新型女农民在新农村建设中的地位和作用 | 第16-21页 |
·概念界定 | 第16-17页 |
·新型农民的涵义 | 第16页 |
·新型女农民的涵义 | 第16-17页 |
·新型女农民是新农村建设的重要力量 | 第17-18页 |
·"生产发展"需要新型女农民 | 第17页 |
·"生活宽裕"需要新型女农民 | 第17页 |
·"乡风文明"需要新型女农民 | 第17页 |
·"村容整洁"需要新型女农民 | 第17-18页 |
·"管理民主"需要新型女农民 | 第18页 |
·教育培训新型女农民的必要性与紧迫性 | 第18-21页 |
·教育培训新型女农民是社会主义新农村建设的内在要求 | 第18-19页 |
·教育培训新型女农民是增加农民收入的主要手段 | 第19页 |
·教育培训新型女农民是提高女农民素质的重要途径 | 第19-21页 |
第三章 潍坊市新型女农民教育培训现状分析 | 第21-33页 |
·潍坊市女农民素质的基本状况 | 第21-24页 |
·潍坊市女农民的文化素质状况 | 第21-23页 |
·潍坊市女农民的科技素质状况 | 第23页 |
·潍坊市女农民的经营管理素质状况 | 第23页 |
·潍坊市女农民的思想道德素质状况 | 第23-24页 |
·潍坊市女农民的身体素质状况 | 第24页 |
·潍坊市新型女农民教育培训模式 | 第24-27页 |
·四级联动培训模式 | 第25-26页 |
·能人引领培训模式 | 第26页 |
·基地示范培训模式 | 第26-27页 |
·依托信息技术培训模式 | 第27页 |
·潍坊市新型女农民教育培训存在的主要问题 | 第27-33页 |
·对新型女农民教育培训认识不到位 | 第28-29页 |
·新型女农民教育培训机制不健全 | 第29-31页 |
·新型女农民教育培训工作不系统、不完善 | 第31-33页 |
第四章 潍坊市新型女农民教育培训存在问题的成因分析 | 第33-37页 |
·整体素质偏低 | 第33-34页 |
·传统性别观念影响女农民受教育机会 | 第34-35页 |
·政府投入不足,教育培训缺乏资金支持 | 第35页 |
·缺乏培训需求调研,教育培训针对性不强 | 第35页 |
·培训机制相对不健全 | 第35-36页 |
·培养资源少而分散 | 第36-37页 |
第五章 潍坊市新型女农民教育培训的对策措施 | 第37-44页 |
·明确教育培训的主体 | 第37页 |
·拓展教育培训内容 | 第37-40页 |
·加强新型女农民思想道德建设 | 第37-38页 |
·努力提升女农民文化素质 | 第38-39页 |
·开展经营管理的知识教育 | 第39页 |
·加强政策法规教育 | 第39-40页 |
·活化教育培训形式 | 第40-41页 |
·大力发展农村教育事业 | 第40页 |
·积极发展农村职业技术教育 | 第40页 |
·逐步发展现代远程教育 | 第40-41页 |
·积极发展专项教育培训 | 第41页 |
·完善教育培训保障机制 | 第41-44页 |
·完善政策法规,提供女农民教育培训的法律保障 | 第41-42页 |
·加大财政投入力度 | 第42页 |
·健全考核、激励体系 | 第42页 |
·建立新型女农民教育培训的长效机制 | 第42-44页 |
结论 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-47页 |
致谢 | 第47-48页 |
作者简介 | 第48页 |