| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| ·研究的背景、目的和意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状及简评 | 第12-18页 |
| ·国外E-learning研究现状及综述 | 第12-14页 |
| ·国内E-learning研究现状及综述 | 第14-18页 |
| ·研究的主要目标与内容 | 第18-19页 |
| ·研究的主要方法 | 第19-21页 |
| 第2章 相关概念、体系与理论 | 第21-28页 |
| ·相关管理理论 | 第21-23页 |
| ·成人学习理论 | 第21页 |
| ·混合学习理论 | 第21-22页 |
| ·知识管理理论 | 第22-23页 |
| ·E-learning概述 | 第23-25页 |
| ·E-learning的概念 | 第23-24页 |
| ·E-learning的构成体系 | 第24-25页 |
| ·E-learning的优势与劣势 | 第25-28页 |
| ·E-learning的优势分析 | 第25-26页 |
| ·E-learning的劣势分析 | 第26-28页 |
| 第3章 商业银行E-learning培训体系的构建 | 第28-33页 |
| ·商业银行培训现状分析 | 第28页 |
| ·商业银行与企业相比的特点分析 | 第28-29页 |
| ·商业银行建立E-learning培训模式的必要性分析 | 第29-30页 |
| ·商业银行E-learning培训体系的构建策略 | 第30-33页 |
| ·重视对E-learning培训体系的前期宣传推广工作 | 第31页 |
| ·各部门负责人以及行领导的全力支持 | 第31页 |
| ·加强硬件条件和网络环境的建设,选择合适的学习平台 | 第31-32页 |
| ·建立完善的E-learning培训绩效反馈机制 | 第32-33页 |
| 第4章 商业银行E-Learning系统设计与实现 | 第33-45页 |
| ·总体设计方案 | 第33-36页 |
| ·商业银行E-Learning设计目标 | 第33页 |
| ·商业银行E-Learning体系结构 | 第33-35页 |
| ·商业银行E-Learning模块间数据关系 | 第35-36页 |
| ·商业银行E-Learning结构特点 | 第36页 |
| ·具体模块实现描述 | 第36-41页 |
| ·培训门户 | 第37-38页 |
| ·用户档案 | 第38-40页 |
| ·用户认证 | 第40-41页 |
| ·实现 | 第41-45页 |
| ·个性化教学布局模块 | 第42-43页 |
| ·在线学习评价 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
