| English Abstract | 第1-11页 |
| Chinese Abstract | 第11-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-18页 |
| ·Research Background | 第12-13页 |
| ·Purpose and Significance of This Study | 第13-14页 |
| ·Theoretical Foundation | 第14-16页 |
| ·Organization of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-33页 |
| ·Definitions of Corrective Feedback | 第18-19页 |
| ·Classification of Corrective Feedback | 第19-20页 |
| ·Previous Studies of Corrective Feedback | 第20-33页 |
| ·Studies of Effectiveness of Corrective Feedback | 第20-24页 |
| ·Studies of Effects of Various Types of Corrective Feedback | 第24-29页 |
| ·Studies of Corrective Feedback from Vygotskian Perspective | 第29-32页 |
| ·Summary | 第32-33页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第33-40页 |
| ·Research Questions | 第33页 |
| ·Subjects | 第33-35页 |
| ·Instruments | 第35页 |
| ·Procedures | 第35-38页 |
| ·Procedure of the Study | 第35-36页 |
| ·Procedure of the Tutorial | 第36-38页 |
| ·Data Analysis | 第38页 |
| ·Inter-rater Reliability Test | 第38-40页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第40-52页 |
| ·The Effects of ZPD Feedback | 第40-45页 |
| ·The Comparison of Effects of ZPD Feedback and Explicit Feedback | 第45-47页 |
| ·College Students' Perceptions about ZPD Feedback | 第47-50页 |
| ·Summaries and Discussion | 第50-52页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第52-55页 |
| ·Main findings | 第52-53页 |
| ·Implications | 第53-54页 |
| ·Limitations | 第54页 |
| ·Suggestions for Future Study | 第54-55页 |
| Bibliography | 第55-60页 |
| Appendix A | 第60-61页 |
| Appendix B | 第61-63页 |
| Appendix C | 第63-65页 |
| Appendix D | 第65-66页 |
| Appendix E | 第66-67页 |
| Acknowledgements | 第67-68页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第68页 |
