别具一格的印度高等院校评估：NAAC的经验与借鉴
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-13页 |
| 一、研究背景 | 第6-8页 |
| 二、文献综述 | 第8-10页 |
| 三、研究意义及方法 | 第10-11页 |
| 四、基本概念及研究思路 | 第11-13页 |
| 第二章 印度高等院校评估与认证概况 | 第13-26页 |
| 一、印度高等教育发展简介 | 第13-14页 |
| 二、印度高等院校评估与认证概况 | 第14-21页 |
| 三、印度高等院校评估机构 | 第21-23页 |
| 四、印度高等院校评估与认证新方法 | 第23-26页 |
| 第三章 同行专家的选任和培训 | 第26-32页 |
| 一、同行专家组的构成 | 第26-27页 |
| 二、同行专家的选任标准 | 第27页 |
| 三、同行专家培训的内容 | 第27-32页 |
| 第四章 同行专家组的实地访问过程 | 第32-44页 |
| 一、实地访问前的准备工作 | 第32页 |
| 二、实地访问中的具体安排 | 第32-34页 |
| 三、同行专家组重点评估的内容 | 第34-40页 |
| 四、运用累计平均绩点体系 | 第40-44页 |
| 第五章 高等院校质量文化的构建 | 第44-51页 |
| 一、NAAC高等院校评估与质量文化 | 第44页 |
| 二、院校内部质量保障机构建设与质量文化 | 第44-47页 |
| 三、印度高等院校评估中的学生参与与质量文化 | 第47-51页 |
| 第六章 NAAC院校评估对中国的借鉴 | 第51-57页 |
| 一、NAAC首轮高等院校评估与认证的效果 | 第51-52页 |
| 二、NAAC院校评估对中国的借鉴 | 第52-57页 |
| 结语 | 第57-60页 |
| 注释 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |
