| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-25页 |
| 第一节 选题缘由及研究意义 | 第9-11页 |
| 第二节 文献综述 | 第11-19页 |
| 第三节 研究设计 | 第19-25页 |
| 第二章 “教育沙龙”对硕士生科研能力的影响 | 第25-38页 |
| 第一节 科研方法 | 第26-31页 |
| 第二节 科研态度 | 第31-33页 |
| 第三节 不同学科领域的交流对话 | 第33-35页 |
| 第四节 师生、生生间的互动合作 | 第35-37页 |
| 小结 | 第37-38页 |
| 第三章 “暑期学校”对硕士生科研能力的影响 | 第38-46页 |
| 第一节 学术视野 | 第38-41页 |
| 第二节 思维能力 | 第41-43页 |
| 第三节 校际间师生交流 | 第43-45页 |
| 小结 | 第45-46页 |
| 第四章 “大夏杯”对硕士生科研能力的影响 | 第46-56页 |
| 第一节 实验和实践能力 | 第46-48页 |
| 第二节 团队协作能力 | 第48-50页 |
| 第三节 论文写作能力 | 第50-52页 |
| 第四节 意志品质 | 第52-54页 |
| 小结 | 第54-56页 |
| 第五章 保障学术活动对硕士生科研能力培养有效性的基本条件 | 第56-62页 |
| 第一节 导师的指导 | 第57-58页 |
| 第二节 交流合作氛围的营造 | 第58-59页 |
| 第三节 制度的建设 | 第59-62页 |
| 附录一 个案访谈提纲 | 第62-63页 |
| 附录二 访谈对象基本信息及受访地点 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 后记 | 第69页 |