| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 孔子人才思想产生的背景 | 第10-14页 |
| 一、孔子人才思想的历史渊源 | 第10-11页 |
| 二、孔子人才思想产生的社会背景 | 第11-14页 |
| （一） 社会经济与政治状况 | 第11-12页 |
| （二） 士阶层的兴起 | 第12页 |
| （三） 孔子的个人经历 | 第12-14页 |
| 第二章 “尊贤”的思想和人才的标准 | 第14-24页 |
| 一、孔子的“尊贤”思想 | 第14-16页 |
| 二、人才的标准 | 第16-24页 |
| （一） “文质彬彬”的道德品质 | 第17-20页 |
| （二） “博学于文”的知识素养 | 第20-21页 |
| （三） “可以大受”的责任能力 | 第21-22页 |
| （四） “重义轻利”的价值观念 | 第22-24页 |
| 第三章 人才的选拔和任用的措施 | 第24-32页 |
| 一、人才的选拔措施 | 第24-28页 |
| （一） 唯才是举 | 第24-25页 |
| （二） “听其言而观其行” | 第25-27页 |
| （三） “视其所以，观其所由，察其所安” | 第27-28页 |
| （四） 正确看待舆论的作用 | 第28页 |
| 二、使用人才的方法 | 第28-32页 |
| （一）“举直错诸枉” | 第28-29页 |
| （二） “使人，器之” | 第29-30页 |
| （三） “赦小过，举贤才” | 第30-32页 |
| 第四章 人才的培养方法 | 第32-41页 |
| 一、“有教无类”的培养对象 | 第32-33页 |
| 二、“文、行、忠、信”的培养内容 | 第33-36页 |
| 三、“学而优则仕”的培养目的 | 第36-37页 |
| 四、“因材施教”“启发式”的培养方式 | 第37-41页 |
| 第五章 孔子人才思想的当代价值 | 第41-47页 |
| 一、孔子的人才标准思想对当代公务员选拔制度的启示 | 第41-43页 |
| 二、孔子的用人思想对当今社会用人思想的启示 | 第43-44页 |
| 三、孔子人才培养思想对当代学校人才培养工作的的启示 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读硕士期间发表论文 | 第53页 |