| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-13页 |
| （一） 研究现状 | 第10-11页 |
| 1、国外研究情况 | 第10页 |
| 2、国内研究情况 | 第10-11页 |
| （二） 研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 媒介素养发展概述 | 第13-22页 |
| （一） 媒介素养的起源与发展 | 第13-17页 |
| 1、30 -40 年代媒介素养的启蒙时期 | 第13页 |
| 2、50 年代底—80 年代媒介素养的高速发展时期 | 第13-14页 |
| 3、90 年代以后媒介素养理论的成熟时期 | 第14-17页 |
| （二） 新媒体环境下城市小学生媒介素养的新内涵 | 第17-21页 |
| 1、城市小学生心理特点分析 | 第17-18页 |
| 2、新媒体时代的传播特性分析 | 第18-19页 |
| 3、城市小学生新媒体素养的具体要求 | 第19-21页 |
| 本章小结 | 第21-22页 |
| 第三章 城市小学生新媒体素养现状分析 | 第22-28页 |
| （一） 城市小学生新媒体使用情况调查 | 第22-26页 |
| （二） 新媒体环境下城市小学生媒介素养分析 | 第26-27页 |
| 本章小结 | 第27-28页 |
| 第四章 城市小学生新媒体素养缺失的典型表现及原因分析 | 第28-42页 |
| （一） 小学生新媒体素养缺失的典型表现 | 第28-36页 |
| 1、从旁观到参与：网络暴民低龄化 | 第28-30页 |
| 2、从依赖到痴迷：网瘾阴霾日常化 | 第30-33页 |
| 3、从迷茫到失控：网络行为错乱化 | 第33-36页 |
| （二） 城市小学生新媒体素养缺失的深层次原因探究 | 第36-40页 |
| 1、网络伦理道德缺失 | 第36-37页 |
| 2、拟态环境导致过度媒介依赖 | 第37-38页 |
| 3、消费主义对媒介素养的侵蚀 | 第38-40页 |
| 本章小结 | 第40-42页 |
| 第五章 提高城市小学生新媒体素养的途径与意义 | 第42-50页 |
| （一） 提高城市小学生新媒体素养的必要性 | 第42-43页 |
| （二） 提高城市小学生新媒体素养的途径 | 第43-48页 |
| 1、家庭：媒介素养教育的第一关 | 第43-44页 |
| 2、学校：从传统媒介教育到新媒介素养教育 | 第44-46页 |
| 3、社会：新媒体行业生态系统 | 第46-47页 |
| 4、自身：小学生身心素质的提高 | 第47-48页 |
| （三） 提高城市小学生新媒体素养的意义 | 第48-49页 |
| 本章小结 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |