| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 1 导论 | 第12-39页 |
| ·选题背景 | 第12-17页 |
| ·研究意义 | 第17-20页 |
| ·文献综述 | 第20-33页 |
| ·研究方法 | 第33-35页 |
| ·研究假设 | 第35-36页 |
| ·主要内容 | 第36-39页 |
| 2 竞技体育产品性质及其人才培养特征 | 第39-66页 |
| ·竞技体育产品 | 第39-43页 |
| ·竞技体育的概念 | 第39-40页 |
| ·体育产品的概念 | 第40-42页 |
| ·竞技体育产品的定义 | 第42-43页 |
| ·竞技体育产品的性质 | 第43-49页 |
| ·准公共产品特征 | 第43-46页 |
| ·竞技体育产品的性质分析 | 第46-49页 |
| ·竞技体育产品的供给主体 | 第49-55页 |
| ·准公共产品的供给主体 | 第49-52页 |
| ·竞技体育产品的供给主体 | 第52-55页 |
| ·竞技体育人才培养 | 第55-64页 |
| ·人才的概念 | 第55-56页 |
| ·竞技体育人才概念 | 第56-58页 |
| ·竞技体育人才培养特征 | 第58-64页 |
| ·小结 | 第64-66页 |
| 3 国外竞技体育人才培养模式状况及其经验借鉴 | 第66-101页 |
| ·部分国家竞技体育人才培养模式状况 | 第66-95页 |
| ·美国竞技体育人才培养模式 | 第66-74页 |
| ·德国竞技体育人才培养模式 | 第74-80页 |
| ·澳大利亚竞技体育人才培养模式 | 第80-85页 |
| ·俄罗斯竞技体育人才培养模式 | 第85-90页 |
| ·日本竞技体育人才培养模式 | 第90-95页 |
| ·部分国家竞技体育人才培养模式的经验借鉴 | 第95-100页 |
| ·各国竞技体育人才培养模式的选择都注重本国国情和具有鲜明的的特色 | 第95-96页 |
| ·各国竞技体育人才培养都注重体育与教育的结合 | 第96-97页 |
| ·各国竞技体育人才的培养大多走政府和社会相结合的道路 | 第97-99页 |
| ·各国竞技体育人才的培养都建立在广泛的群众体育基础上 | 第99-100页 |
| ·小结 | 第100-101页 |
| 4 中国竞技体育人才培养模式的发展历程与现状分析 | 第101-128页 |
| ·中国竞技体育人才培养模式的发展历史沿革 | 第101-115页 |
| ·培养模式的初步形成阶段 | 第102-106页 |
| ·国家培养模式的强化与完善阶段 | 第106-109页 |
| ·多元培养模式的探索阶段 | 第109-115页 |
| ·中国竞技体育人才培养的现状分析 | 第115-127页 |
| ·国家培养模式 | 第115-118页 |
| ·学校培养模式 | 第118-122页 |
| ·职业俱乐部培养模式 | 第122-125页 |
| ·家庭培养模式 | 第125-127页 |
| ·小结 | 第127-128页 |
| 5 影响中国竞技体育人才培养模式变革的因素 | 第128-159页 |
| ·有利因素 | 第128-140页 |
| ·国民社会心态的变化 | 第128-133页 |
| ·国际竞技体育的发展趋势 | 第133-137页 |
| ·行政管理体制深层次改革的推进 | 第137-140页 |
| ·不利因素 | 第140-158页 |
| ·经济发展水平 | 第140-143页 |
| ·体育管理体制 | 第143-148页 |
| ·家庭教育观念 | 第148-153页 |
| ·学校应试教育 | 第153-158页 |
| ·小结 | 第158-159页 |
| 6 社会转型期中国竞技体育多元化人才培养模式的建构 | 第159-198页 |
| ·中国竞技体育人才培养模式建构的指导思想 | 第159-160页 |
| ·中国竞技体育人才培养模式建构的基本原则 | 第160-166页 |
| ·普及与提高相结合原则 | 第160-161页 |
| ·体育与教育相结合原则 | 第161-163页 |
| ·兼容并存与各有侧重相结合原则 | 第163-164页 |
| ·国际化与本土化相结合原则 | 第164-166页 |
| ·中国多元化竞技体育人才培养模式的建构 | 第166-196页 |
| ·多元化竞技体育人才培养模式的整体架构 | 第166-168页 |
| ·多元化竞技体育人才培养模式的特色 | 第168-177页 |
| ·多元化竞技体育人才培养模式的运行机制 | 第177-196页 |
| ·小结 | 第196-198页 |
| 7 社会转型期中国竞技体育多元化人才培养模式并存的实现保障 | 第198-212页 |
| ·观念更新是中国竞技体育多元化人才培养模式并存的基础 | 第198-203页 |
| ·制度创新是中国竞技体育多元化人才培养模式并存的动力 | 第203-208页 |
| ·政策调整是中国竞技体育多元化人才培养模式并存的关键 | 第208-210页 |
| ·法律完善是中国竞技体育多元化人才培养模式并存的保证 | 第210-211页 |
| ·小结 | 第211-212页 |
| 8 结论 | 第212-214页 |
| 参考文献 | 第214-229页 |
| 附录 | 第229-232页 |
| 致谢 | 第232-235页 |
