| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·论文的基本思路与方法 | 第12-13页 |
| ·论文的基本思路 | 第12页 |
| ·论文的研究方法 | 第12-13页 |
| ·论文的创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 学习型组织理论概述 | 第14-24页 |
| ·组织管理理论的历史沿革 | 第14页 |
| ·组织变革背景下的学习型组织 | 第14-20页 |
| ·组织变革理论 | 第14-15页 |
| ·学习型组织理论的产生背景 | 第15-16页 |
| ·学习型组织的内涵 | 第16-17页 |
| ·学习型组织的特点 | 第17-18页 |
| ·传统学习概念与组织学习的比较研究 | 第18-20页 |
| ·学习型组织的创建途径 | 第20-24页 |
| ·学习型组织创建的圣吉模式——五项修炼 | 第20-23页 |
| ·学习型组织创建的其他模式 | 第23-24页 |
| 第3章 税务机关创建学习型组织的意义、现状及存在问题 | 第24-29页 |
| ·税务机关创建学习型组织的意义 | 第24-25页 |
| ·经济全球化与税务职能转变的需要 | 第24页 |
| ·落实科学发展观与税务管理创新的需要 | 第24-25页 |
| ·构建和谐社会与税务组织变革的需要 | 第25页 |
| ·征管改革信息化与精细化的需要 | 第25页 |
| ·税务机关创建学习型组织的现状 | 第25-26页 |
| ·税务机关创建学习型组织过程中存在的问题 | 第26-29页 |
| 第4章 玉田县地税局创建学习型组织的案例分析 | 第29-37页 |
| ·组织简介与创建背景 | 第29-31页 |
| ·组织简介 | 第29页 |
| ·创建背景 | 第29-31页 |
| ·创建基本过程与组织形式 | 第31-34页 |
| ·创建的基本过程 | 第31-33页 |
| ·创建的基本形式 | 第33-34页 |
| ·基于实践的评估 | 第34-37页 |
| 第5章 推进学习型税务机关建设的对策与建议 | 第37-41页 |
| ·观念先行，以先进学习理念为根基 | 第37页 |
| ·依托网络，以现代信息技术作支撑 | 第37-38页 |
| ·创新制度，以全新管理机制作保障 | 第38页 |
| ·循序渐进，切勿盲目强行推进 | 第38-39页 |
| ·立足局情，体现自身创建特色 | 第39页 |
| ·学以致用，工作学习良性互动 | 第39页 |
| ·领导带头，发挥先锋模范作用 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |