| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Introduction | 第7-9页 |
| 1.L iterature | 第9-19页 |
| ·The theory of language learning belief | 第9-12页 |
| ·The previous studies | 第12-19页 |
| 2. Methodology | 第19-26页 |
| ·Research questions | 第19页 |
| ·Subjects | 第19-20页 |
| ·Instruments | 第20-24页 |
| ·Data collection and analysis | 第24-26页 |
| 3.R esults and Discussi | 第26-49页 |
| ·General characteristics of the subjects’learning beliefs | 第26-31页 |
| ·Gender differences in learning beliefs | 第31-35页 |
| ·Students’learning beliefs in terms of different levels | 第35-42页 |
| ·Qualitative analysis of interview | 第42-49页 |
| Conclusion | 第49-53页 |
| Acknowledgement | 第53-54页 |
| Bibliography | 第54-59页 |
| Appendix I Beliefs About Language Learning Inventory | 第59-61页 |
| Appendix II 大学英语学习者的学习观念调查问卷 | 第61-63页 |
| Appendix III Tapescripts from interview | 第63-66页 |
