廊坊职业技术学院教师培训项目设计与实施

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
第一章 导论	第7-11页
1.1 研究背景与研究意义	第7-8页
1.2 研究内容与研究方法	第8-11页
第二章 学院的现状及存在的问题	第11-17页
2.1 学院概况	第11页
2.2 学院发展存在问题	第11-14页
2.3 问题成因分析	第14-17页
第三章 职业学院教师培训的相关国际经验	第17-23页
3.1 澳大利亚的培训模式及其经验	第17-18页
3.2 德国的培训模式及其经验	第18-19页
3.3 英国的培训模式及其经验	第19-20页
3.4 美国的培训模式及其经验	第20页
3.5 各国经验对中国的启示	第20-23页
第四章 职业学院教师培训的理论	第23-31页
4.1 项目管理理论	第23-25页
4.2 项目管理在教师培训中的应用	第25-26页
4.3 教师培训效果评估	第26-31页
第五章 学院教师培训项目方案的设计	第31-49页
5.1 教师培训需求分析	第31-33页
5.2 培训的目标与任务	第33-37页
5.3 培训方案设计原则	第37-41页
5.4 培训方案设计	第41-46页
5.5 教师培训项目的监督与控制	第46-49页
第六章 项目培训效果评估	第49-55页
6.1 数据收集与整理	第49页
6.2 教师培训评估结果分析	第49-55页
参考文献	第55-59页
发表论文和参加科研情况说明	第59-61页
致谢	第61页