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微博在初中《道德与法治》教学中的应用研究

附件第3-5页
摘要第5-6页
英文摘要第6-9页
第一章 绪论第9-15页
    1.1 选题的缘由及意义第9-10页
    1.2 研究现状和趋势第10-13页
    1.3 研究内容、研究目标和创新之处及不足第13-15页
第二章 微博应用于初中《道德与法治》教学中的相关概念界定与理论基础第15-20页
    2.1 微博的基本概念、特征及功能第15-18页
    2.2 相关基础教学理论第18-20页
第三章 微博在初中《道德与法治》教学中的应用第20-34页
    3.1 微博应用于初中《道德与法治》教学的必要性第20-21页
    3.2 微博应用于初中《道德与法治》教学中的可行性第21-26页
    3.3 初中《道德与法治》教学中微博应用的案例研究第26-34页
第四章 微博对初中《道德与法治》教学可能存在的问题和应对策略第34-40页
    4.1 微博对初中《道德与法治》教学可能存在的问题第34-35页
    4.2 微博应用于初中《道德与法治》教学可能存在问题的应对策略第35-40页
结语第40-41页
参考文献第41-43页
致谢第43-44页
作者简介第44页

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