农村初中化学实验探究教学的实践研究--以B县XX中学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、引言 | 第10-16页 |
| (一)问题的提出 | 第10-12页 |
| 1.社会发展对创新人才培养与要求的新视角 | 第10页 |
| 2.初中化学课程理念的更新与转变 | 第10-11页 |
| 3.当前农村初中化学实验教学现状 | 第11-12页 |
| (二)研究问题 | 第12页 |
| (三)研究目的 | 第12页 |
| (四)研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.研究的理论意义 | 第12-13页 |
| 2.研究的实践意义 | 第13页 |
| (五)研究思路与方法 | 第13-16页 |
| 1.研究思路 | 第13-14页 |
| 2.研究方法 | 第14-16页 |
| 二、概念界定与研究综述 | 第16-31页 |
| (一)概念界定 | 第16-19页 |
| 1.科学探究 | 第16-17页 |
| 2.实验探究 | 第17-18页 |
| 3.实验探究教学 | 第18-19页 |
| (二)研究综述 | 第19-31页 |
| 1.国外相关研究综述 | 第19-22页 |
| 2.国内相关研究综述 | 第22-29页 |
| 3.述评 | 第29-31页 |
| 三、理论基础 | 第31-34页 |
| (一)建构主义学习理论 | 第31页 |
| (二)发现教学理论 | 第31-32页 |
| (三)实验探究教学理论 | 第32-34页 |
| 四、基于实验探究在初中化学课堂教学中的理论探讨 | 第34-39页 |
| (一)指导思想 | 第34-35页 |
| (二)基本原则 | 第35-36页 |
| (三)基本环节 | 第36-39页 |
| 五、农村初中实验探究教学现状的调查分析 | 第39-45页 |
| (一)农村九年级化学实验探究教学现状调查 | 第39-43页 |
| (二)现状分析总结 | 第43-45页 |
| 六、农村初中实验探究教学的化学案例课堂实践 | 第45-69页 |
| (一)实践对象与材料 | 第45页 |
| (二)实践周期 | 第45页 |
| (三)典型案例 | 第45-69页 |
| 1.教师演示型实验探究案例 | 第45-53页 |
| 2.小组设计型实验探究案例 | 第53-60页 |
| 3.自主开发型实验探究案例 | 第60-69页 |
| 七、实践效果及分析 | 第69-79页 |
| (一)工具的设计 | 第69页 |
| (二)调查时间 | 第69-70页 |
| (三)数据分析 | 第70-79页 |
| 1.实验探究的实施分析 | 第70-73页 |
| 2.学生的学习成绩分析 | 第73-75页 |
| 3.学生的访谈结果分析 | 第75-77页 |
| 4.教师的课堂观察评价 | 第77-79页 |
| 八、结论与建议 | 第79-82页 |
| (一)研究结论 | 第79-81页 |
| (二)建议 | 第81-82页 |
| 九、反思与展望 | 第82-85页 |
| (一)研究体会 | 第82页 |
| (二)不足之处 | 第82-83页 |
| (三)展望 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-89页 |
| 1.普通图书 | 第85页 |
| 2.学位论文 | 第85-87页 |
| 3.期刊类 | 第87-88页 |
| 4.其他 | 第88-89页 |
| 附录Ⅰ | 第89-91页 |
| 附录Ⅱ | 第91-93页 |
| 附录Ⅲ | 第93-95页 |
| 附录Ⅳ | 第95-97页 |
| 附录Ⅴ | 第97-98页 |
| 附录Ⅵ | 第98-100页 |
| 致谢 | 第100页 |
