| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 选题缘由和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状综述 | 第12-18页 |
| 1.2.1 国外关于榜样的研究 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内关于榜样的研究 | 第14-17页 |
| 1.2.3 研究取得的成果及不足 | 第17-18页 |
| 1.3 本文采用的研究方法 | 第18-19页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第18页 |
| 1.3.2 个案研究法 | 第18-19页 |
| 1.3.3 历史与逻辑相统一的方法 | 第19页 |
| 1.4 本文研究的重点、难点及创新点 | 第19-21页 |
| 1.4.1 论文选题的重点 | 第19-20页 |
| 1.4.2 论文选题的难点 | 第20页 |
| 1.4.3 论文的创新点 | 第20-21页 |
| 2 相关概念概述及理论基础 | 第21-30页 |
| 2.1 榜样概述 | 第21-25页 |
| 2.1.1 榜样的内涵 | 第21-22页 |
| 2.1.2 榜样的特征 | 第22-23页 |
| 2.1.3 榜样的作用 | 第23-25页 |
| 2.2 基于政治符号理论的分析 | 第25-30页 |
| 2.2.1 政治符号概念 | 第25-26页 |
| 2.2.2 政治符号的作用 | 第26-27页 |
| 2.2.3 从政治符号视角分析榜样塑造 | 第27-30页 |
| 3 新中国初期中国共产党榜样塑造的原因及人员选择 | 第30-38页 |
| 3.1 缘由分析 | 第30-34页 |
| 3.1.1 历史原因 | 第30-32页 |
| 3.1.2 现实原因 | 第32-34页 |
| 3.2 人员选择 | 第34-38页 |
| 3.2.1 出身贫苦农民——奠基础 | 第34-35页 |
| 3.2.2 顺应时代发展——合需要 | 第35-36页 |
| 3.2.3 带头脱贫致富——改现状 | 第36-38页 |
| 4 新中国初期中国共产党榜样塑造的运作机制 | 第38-51页 |
| 4.1 榜样生成阶段：李顺达形象的确认 | 第38-41页 |
| 4.1.1 赋予政治身份 | 第38-39页 |
| 4.1.2 授予荣誉称号 | 第39-40页 |
| 4.1.3 领导接见、题词 | 第40-41页 |
| 4.2 榜样推广阶段：李顺达事迹的宣传 | 第41-46页 |
| 4.2.1 新闻媒体报道 | 第41-44页 |
| 4.2.2 文艺作品宣传 | 第44-45页 |
| 4.2.3 发出学习号召 | 第45-46页 |
| 4.3 榜样影响阶段：李顺达行为的效仿 | 第46-51页 |
| 4.3.1 各省市纷纷成立互助合作组 | 第46-48页 |
| 4.3.2 各行各业掀起学习先进热潮 | 第48-49页 |
| 4.3.3 全国应战爱国生产竞赛运动 | 第49-51页 |
| 5 新中国初期中国共产党榜样塑造的历史意义及启示 | 第51-62页 |
| 5.1 历史意义 | 第51-57页 |
| 5.1.1 宣传生产经验,促进了新中国的经济发展 | 第51-53页 |
| 5.1.2 转变政治心理,拥护了新中国的制度政策 | 第53-55页 |
| 5.1.3 整合社会资源,提高了新中国的凝聚力量 | 第55-56页 |
| 5.1.4 增强政治认同,传承了新中国的时代精神 | 第56-57页 |
| 5.2 发展启示 | 第57-62页 |
| 5.2.1 立足国家,榜样是承载政治工作威信的主要象征 | 第57-58页 |
| 5.2.2 深入社会,榜样是宣传主流意识形态的符号语言 | 第58-60页 |
| 5.2.3 基于个人,榜样是践行典型政治行为的重要载体 | 第60-62页 |
| 6 结语 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-70页 |
| 附录1 新中国初期《人民日报》关于李顺达的主要报道 | 第70-74页 |
| 附录2 新中国初期《山西日报》关于李顺达的主要报道 | 第74-76页 |
