| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 前言 | 第10-14页 |
| 第一部分 高职高专护理学生评判性思维能力现状 | 第14-32页 |
| 一 研究对象与方法 | 第14-15页 |
| 二 研究结果 | 第15-24页 |
| 三 讨论 | 第24-29页 |
| 四 结论 | 第29-30页 |
| 五 教学建议与对策 | 第30-32页 |
| 第二部分 教学对策-PBL教学法的应用及效果评价 | 第32-51页 |
| 一 理论概述 | 第32-34页 |
| 二 研究对象与方法 | 第34-38页 |
| 三 研究结果 | 第38-47页 |
| 四 讨论 | 第47-49页 |
| 五 结论 | 第49页 |
| 六 教学思考与体会 | 第49-51页 |
| 本研究的局限性 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 综述 | 第56-64页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-69页 |
| 作者简介 | 第69页 |