| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 研究背景及研究意义 | 第9-11页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第二节 文献综述 | 第11-12页 |
| 第三节 研究内容及创新点 | 第12-13页 |
| 一、相关概念的把握 | 第12页 |
| 二、调查方式 | 第12页 |
| 三、创新点 | 第12-13页 |
| 第一章 山东省广播电视领域艺术硕士纪录片创作现状调研 | 第13-17页 |
| 第一节 创作人员的调研 | 第13页 |
| 一、调查对象的概述 | 第13页 |
| 二、调查的实施 | 第13页 |
| 第二节 创作环境的调研 | 第13-15页 |
| 一、学校环境 | 第13-15页 |
| 二、社会环境 | 第15页 |
| 三、受众环境 | 第15页 |
| 第三节 创作作品的调研 | 第15-17页 |
| 第二章 山东省广播电视领域艺术硕士纪录片创作现状分析 | 第17-30页 |
| 第一节 创作环境分析 | 第17-22页 |
| 一、外部环境 | 第17-19页 |
| 二、内部环境 | 第19-22页 |
| 第二节 创作作品梳理与总结 | 第22-30页 |
| 一、创作作品特征分析 | 第22-28页 |
| 二、创作作品的可塑性 | 第28-30页 |
| 第三章 山东省广播电视领域艺术硕士纪录片创作问题与成因分析 | 第30-41页 |
| 第一节 关于学生纪录片创作问题 | 第30-35页 |
| 一、选题陈旧、思维桎梏 | 第31页 |
| 二、构图随意、忽视细节 | 第31-33页 |
| 三、同期声运用不当 | 第33-34页 |
| 四、情节松散、缺乏深度 | 第34-35页 |
| 第二节 纪录片创作现状与成因分析 | 第35-41页 |
| 一、主创人员素养分析 | 第35-37页 |
| 二、创作资源研究分析 | 第37-39页 |
| 三、创作信息、平台分析 | 第39页 |
| 四、高校人才培养模式 | 第39-41页 |
| 第四章 山东省广播电视领域艺术硕士纪录片的创作与发展策略 | 第41-46页 |
| 第一节 创建学校“特色”之路 | 第41-44页 |
| 一、理论与实践并重 | 第41-42页 |
| 二、双赢的合作模式 | 第42页 |
| 三、校园与社会接轨 | 第42-43页 |
| 四、地域文化创作 | 第43-44页 |
| 第二节 多样化的传播方式 | 第44-46页 |
| 一、建立学校纪录片网站 | 第44-45页 |
| 二、新媒体运营 | 第45-46页 |
| 第五章 山东省广播电视领域艺术硕士纪录片的前景展望 | 第46-49页 |
| 第一节 国内监管与国外交流 | 第46-47页 |
| 一、作品的审查 | 第46页 |
| 二、与校外院校达成纪录片的合作交流 | 第46-47页 |
| 第二节 三维动画与纪录片相结合 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 在学期间的成果及发表的学术论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
