| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1. 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 “一带一路”战略的提出及其宗旨 | 第9页 |
| 1.1.2 “一带一路”与节庆活动的关系 | 第9-10页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 关键概念解析 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国际传播概念界定 | 第11-12页 |
| 1.2.2 “一带一路”国际传播相关概念界定 | 第12页 |
| 1.2.3 节庆活动和节庆活动的国际传播力概念 | 第12-13页 |
| 1.2.4 海南欢乐节概念 | 第13页 |
| 1.3 研究现状综述 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法和创新之处 | 第14-15页 |
| 1.5 研究思路和框架 | 第15-17页 |
| 2. 一带一路战略下海南欢乐节国际传播的格局研究 | 第17-32页 |
| 2.1 海南欢乐节国际传播内容格局 | 第17-20页 |
| 2.1.1 历史文化 | 第17页 |
| 2.1.2 民族文化 | 第17-18页 |
| 2.1.3 生态文化 | 第18页 |
| 2.1.4 华侨文化 | 第18-19页 |
| 2.1.5 红色文化 | 第19页 |
| 2.1.6 海岛文化 | 第19-20页 |
| 2.2 一带一路战略下海南欢乐节国际传播的传播受众和反馈效果研究 | 第20-29页 |
| 2.2.1 参加海南欢乐节的国外受众性别 | 第20页 |
| 2.2.2 参加海南欢乐节的国外受众年龄 | 第20页 |
| 2.2.3 参加海南欢乐节的国外受众文化程度 | 第20-21页 |
| 2.2.4 客源市场 | 第21-23页 |
| 2.2.5 参加海南欢乐节的国外受众反馈 | 第23-25页 |
| 2.2.6 中国境外国外受众年龄、性别、学历分配情况 | 第25-26页 |
| 2.2.7 中国境外国外受众分类情况 | 第26页 |
| 2.2.8 中国境外国外受众职业分布情况 | 第26页 |
| 2.2.9 中国境外国外受众宗教分布情况 | 第26-27页 |
| 2.2.10 中国境外国外受众了解海南欢乐节的渠道 | 第27-28页 |
| 2.2.11 中国境外国外受众反馈情况 | 第28-29页 |
| 2.3 海南欢乐节国际传播手段 | 第29-32页 |
| 2.3.1 政府传播手段 | 第29-31页 |
| (1) 利用会展平台,加强国家之间的节庆交流 | 第29-30页 |
| (2) 全球开展海南欢乐节口号及LOGO、吉祥物设计等主题活动 | 第30页 |
| (3) 举办“海南游学推介会”和“养生旅游” | 第30页 |
| (4) 纪录片 | 第30-31页 |
| 2.3.2 媒体传播手段 | 第31-32页 |
| 3. “一带一路”战略下海南节庆活动国际传播力发展的不足 | 第32-39页 |
| 3.1 自身国际传播力发展困境 | 第32-35页 |
| 3.1.1 传播主体上重官方、轻“民间” | 第32-33页 |
| 3.1.2 传播诉求上着重“宣传”,忽视“传播” | 第33-34页 |
| 3.1.3 传播内容重形式,少内容;重经济,少文化 | 第34-35页 |
| 3.2 文化困境 | 第35-37页 |
| 3.2.1 沿线文化差异大且颇具复杂性 | 第35页 |
| 3.2.2 沿线民众对海南文化的认知不高 | 第35-36页 |
| 3.2.3 海南文化资源深度挖掘不足 | 第36页 |
| 3.2.4 海南文化未融入国际产业 | 第36-37页 |
| 3.3 应用语种少,翻译人才稀缺 | 第37-39页 |
| 3.3.1 海南节庆活动应用语种少 | 第37页 |
| 3.3.2 非通用语翻译人才稀缺 | 第37-39页 |
| 4. “一带一路”战略下提高海南节庆活动国际传播力的对策 | 第39-45页 |
| 4.1 科学构建传播机制和多媒体融合渠道 | 第39-41页 |
| 4.1.1 重视海南节庆活动官方网站的建设、完善和维护 | 第39-40页 |
| 4.1.2 充分发挥海南节庆活动期间相关论坛的作用 | 第40页 |
| 4.1.3 注重开展海南节庆活动旅游博客网络营销 | 第40页 |
| 4.1.4 重视微博这一社会化媒体传播平台的作用 | 第40页 |
| 4.1.5 重视发挥SNS社交网站的优势 | 第40-41页 |
| 4.1.6 注重发挥即时通信工具的作用 | 第41页 |
| 4.1.7 重视影视、微电影及表演的传播作用 | 第41页 |
| 4.2 文化困境对策 | 第41-43页 |
| 4.2.1 深入沿线国家媒体进行文化交流 | 第41-42页 |
| 4.2.2 构建民意沟通平台 | 第42页 |
| 4.2.3 以“交互比对”的方式传播海南文化 | 第42-43页 |
| 4.3 增设多语种应用,培养非通用语人才 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
