| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第10-16页 |
| 1.1 研究对象 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 抗日战争时期党员思想政治教育的背景及依据 | 第16-22页 |
| 2.1 抗日战争时期党员思想政治教育的历史背景 | 第16-18页 |
| 2.1.1 抗日战争时期的国内外背景 | 第16页 |
| 2.1.2 抗日战争时期党员的现状 | 第16-18页 |
| 2.2 抗日战争时期党员思想政治教育依据 | 第18-22页 |
| 2.2.1 党员思政教育理论依据 | 第18-19页 |
| 2.2.2 建党后思想政治教育实践 | 第19-22页 |
| 第3章 抗日战争时期党员思想政治教育的内容 | 第22-32页 |
| 3.1 思想政治教育 | 第22-26页 |
| 3.1.1 思想教育 | 第22-24页 |
| 3.1.2 政治教育 | 第24-26页 |
| 3.2 理论文化教育 | 第26-29页 |
| 3.2.1 理论教育 | 第26-28页 |
| 3.2.2 文化业务教育 | 第28-29页 |
| 3.3 形势政策教育 | 第29-32页 |
| 3.3.1 时政教育 | 第29-30页 |
| 3.3.2 作战策略教育 | 第30-32页 |
| 第4章 抗日战争时期党员思想政治教育的形式和效果 | 第32-42页 |
| 4.1 抗战时期党员思想政治教育的形式 | 第32-37页 |
| 4.1.1 口头宣传 | 第32-33页 |
| 4.1.2 报刊舆论宣传 | 第33-35页 |
| 4.1.3 文艺宣传 | 第35-36页 |
| 4.1.4 学校系统教育 | 第36-37页 |
| 4.2 抗战时期党员思想政治教育的效果 | 第37-42页 |
| 4.2.1 英雄涌现,树立了光辉典型 | 第37-39页 |
| 4.2.2 凝神聚气,丰富了民族精神 | 第39-40页 |
| 4.2.3 创办高校,积累了教育资源 | 第40-42页 |
| 第5章 抗日战争时期党员思想政治教育的启示 | 第42-49页 |
| 5.1 对当前党员思想政治教育原则的启示 | 第42-43页 |
| 5.1.1 坚持求实原则,把握党员思想政治教育的时代特征 | 第42页 |
| 5.1.2 坚持层次原则,发挥党员思想政治教育的自主性 | 第42-43页 |
| 5.2 对当前思想政治教育内容的启示 | 第43-46页 |
| 5.2.1 坚持马克思主义理论教育,提高党员的理论水平 | 第43-44页 |
| 5.2.2 坚持形势教育,增强党员的忧患意识 | 第44-45页 |
| 5.2.3 坚持政策教育,确保党员的政治方向 | 第45页 |
| 5.2.4 坚持纪律教育,强化党员的纪律观念 | 第45-46页 |
| 5.3 对当前思想政治教育方法的启示 | 第46-49页 |
| 5.3.1 继续坚持理论灌输的方法,提升党员的理论修养 | 第46-47页 |
| 5.3.2 积极展开自我教育的方法,加强党员的党性修养 | 第47页 |
| 5.3.3 合理利用榜样示范的方法,激发党员的积极性 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
