| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景、目的、意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.2.1 创新型青年科技人才素质模型及培养措施研究 | 第11-13页 |
| 1.2.2 科技成果转化能力内涵及培养研究 | 第13-15页 |
| 1.2.3 文献述评 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容、方法及技术路线 | 第16-19页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.3 技术路线 | 第18-19页 |
| 2 相关概念及理论基础 | 第19-31页 |
| 2.1 概念界定 | 第19-22页 |
| 2.1.1 创新型青年科技人才 | 第19-20页 |
| 2.1.2 科技成果转化能力 | 第20-22页 |
| 2.1.3 培养机制 | 第22页 |
| 2.2 关系论证 | 第22-25页 |
| 2.2.1 科技成果转化率与科技成果转化能力的关系 | 第22-24页 |
| 2.2.2 科技成果转化能力与能力培养机制的关系 | 第24-25页 |
| 2.3 理论基础 | 第25-30页 |
| 2.3.1 隶属度函数 | 第25-26页 |
| 2.3.2 结构方程模型 | 第26-29页 |
| 2.3.3 人才成长理论 | 第29页 |
| 2.3.4 系统论 | 第29-30页 |
| 2.4 小结 | 第30-31页 |
| 3 创新型青年科技人才科技成果转化能力指标体系构建 | 第31-39页 |
| 3.1 指标体系构建原则 | 第31-32页 |
| 3.2 指标体系设计 | 第32-37页 |
| 3.2.1 科技成果转化能力构成要素指标设计 | 第32-35页 |
| 3.2.2 科技成果转化能力培养影响因素指标设计 | 第35-37页 |
| 3.3 小结 | 第37-39页 |
| 4 创新型青年科技人才科技成果转化能力培养模型建立 | 第39-61页 |
| 4.1 概念模型及研究假设 | 第39-41页 |
| 4.1.1 概念模型 | 第39-40页 |
| 4.1.2 研究假设 | 第40-41页 |
| 4.2 研究设计与数据质量分析 | 第41-46页 |
| 4.2.1 问卷发放与回收 | 第41-42页 |
| 4.2.2 样本数据分析 | 第42-46页 |
| 4.3 模型建立与评价 | 第46-56页 |
| 4.3.1 模型建立 | 第47-48页 |
| 4.3.2 模型评价 | 第48-51页 |
| 4.3.3 模型修正 | 第51-56页 |
| 4.4 变量间的关系分析 | 第56-57页 |
| 4.4.1 潜变量与潜变量间的关系 | 第56-57页 |
| 4.4.2 潜变量与显变量间的关系 | 第57页 |
| 4.5 假设检验验证 | 第57-59页 |
| 4.6 小结 | 第59-61页 |
| 5 创新型青年科技人才科技成果转化能力培养机制构建 | 第61-73页 |
| 5.1 科技成果转化能力培养机制系统分析 | 第61-64页 |
| 5.1.1 系统基本结构 | 第61-62页 |
| 5.1.2 系统目标 | 第62页 |
| 5.1.3 系统运行机理 | 第62-63页 |
| 5.1.4 系统功能 | 第63-64页 |
| 5.2 科技成果转化能力培养机制构建 | 第64-71页 |
| 5.2.1 建立与强化国家政策保障机制 | 第64-66页 |
| 5.2.2 优化与完善单位支持机制 | 第66-69页 |
| 5.2.3 营造与优化社会文化引领机制 | 第69-70页 |
| 5.2.4 建立与完善个体自我驱动机制 | 第70-71页 |
| 5.3 小结 | 第71-73页 |
| 6 主要结论及研究展望 | 第73-75页 |
| 6.1 主要结论 | 第73页 |
| 6.2 研究展望 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-81页 |
| 附录Ⅰ 调查问卷 | 第81-85页 |
| 附录Ⅱ 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第85-87页 |
| 致谢 | 第87页 |
