摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4页 |
第1章 绪论 | 第8-18页 |
1.1 研究背景和意义 | 第8-9页 |
1.1.1 研究背景 | 第8页 |
1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
1.2 相关研究综述 | 第9-11页 |
1.2.1 关于农民工城市融入的研究 | 第9页 |
1.2.2 关于农民工子女城市融入的研究 | 第9-10页 |
1.2.3 关于心理融入的研究 | 第10-11页 |
1.3 研究的理论基础及操作化 | 第11-14页 |
1.3.1 归属感理论 | 第11-13页 |
1.3.2 社会公共服务理论 | 第13页 |
1.3.3 社会化服务体系 | 第13-14页 |
1.4 研究思路和方法 | 第14-18页 |
1.4.1 研究思路 | 第14-16页 |
1.4.2 研究方法 | 第16-18页 |
第2章 外来务工子女心理融入及社会化服务体系构建现状分析 | 第18-41页 |
2.1 调查概况 | 第18-19页 |
2.2 外来务工子女心理融入现状分析 | 第19-31页 |
2.2.1 外来务工子女对泉州的认知状况 | 第19-23页 |
2.2.2 外来务工子女对泉州的情感状况 | 第23-26页 |
2.2.3 外来务工子女的学校集体活动参与情况 | 第26-27页 |
2.2.4 外来务工子女的情感归属情况 | 第27-28页 |
2.2.5 外来务工子女在学校的关系情况 | 第28-29页 |
2.2.6 外来务工子女的生活现状情况 | 第29-31页 |
2.3 外来务工子女心理融入意愿状况分析 | 第31-32页 |
2.3.1 与本地子女的沟通状况 | 第31-32页 |
2.3.2 对未来的规划打算 | 第32页 |
2.4 社会服务机构对外来务工子女心理融入的影响分析 | 第32-41页 |
2.4.1 学校对外来务工子女心理融入的影响 | 第32-37页 |
2.4.2 培训机构对外来务工子女心理融入的影响 | 第37-38页 |
2.4.3 社区对外来务工子女心理融入的影响 | 第38-39页 |
2.4.4 工会对外来务工子女心理融入的影响 | 第39页 |
2.4.5 家庭对外来务工子女心理融入的影响 | 第39-41页 |
第3章 外来务工子女心理融入的影响因素及结论 | 第41-46页 |
3.1 模型简介 | 第41页 |
3.2 描述统计结果与分析 | 第41-43页 |
3.3 模型统计结果与分析 | 第43-45页 |
3.4 结论 | 第45-46页 |
3.4.1 泉州市外来务工子女心理融入环境发展空间大 | 第45页 |
3.4.2 家庭是影响外来务工子女心理融入的主要因素 | 第45-46页 |
第4章 对策建议 | 第46-54页 |
4.1 建立针对家庭的社会各方力量协同引导机制 | 第46-49页 |
4.1.1 共青团重点提升沟通父母和子女的纽带作用 | 第46-47页 |
4.1.2 学校加强心理融入教育,与家长保持沟通 | 第47页 |
4.1.3 社区创新外来务工子女家庭居住软环境 | 第47-48页 |
4.1.4 工会应畅通诉求渠道,从基本点落实人文关怀 | 第48-49页 |
4.1.5 发挥新闻媒体的舆论导向作用 | 第49页 |
4.2 营造良好的外来务工子女心理融入制度环境 | 第49-50页 |
4.2.1 完善外来工就业制度 | 第49页 |
4.2.2 完善面向外来工的社会保障体系 | 第49-50页 |
4.2.3 逐步解决外来工住房问题 | 第50页 |
4.2.4 切实保障外来务工子女受教育的权利 | 第50页 |
4.3 突出共青团凝聚青年优势 | 第50-53页 |
4.3.1 健全组织建设,强化思想引导 | 第50-51页 |
4.3.2 充分发挥志愿服务在外来务工子女心理融入中的作用 | 第51页 |
4.3.3 积极服务外来务工子女的就业创业工作 | 第51-52页 |
4.3.4 加强维权平台建设 | 第52-53页 |
4.4 转变政府职能,发挥社会组织作用 | 第53-54页 |
4.4.1 继续开展社区“430”课堂服务 | 第53页 |
4.4.2 加强社工的专业化和本土化 | 第53页 |
4.4.3 引入驻校社工机制 | 第53-54页 |
第5章 结论 | 第54-56页 |
参考文献 | 第56-60页 |
致谢 | 第60-62页 |
附录 1 | 第62-67页 |
附录 2 | 第67-70页 |
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第70-71页 |