摘要 | 第5-8页 |
ABSTRACT | 第8-11页 |
目录 | 第12-15页 |
缩略词中英文对照表 | 第15-16页 |
绪论 | 第16-20页 |
第一部分 三孔与五孔腹腔镜辅助结直肠癌手术的同期配对设计病例对照研究 | 第20-48页 |
引言 | 第20-21页 |
资料和方法 | 第21-30页 |
1 研究对象 | 第21-22页 |
2 手术方法 | 第22-30页 |
2.1 器械及设备 | 第22页 |
2.2 手术原则 | 第22-23页 |
2.3 术前准备 | 第23页 |
2.4 手术方式 | 第23-29页 |
2.5 术后处理 | 第29页 |
2.6 观察指标 | 第29-30页 |
2.7 统计学方法 | 第30页 |
结果 | 第30-36页 |
1 一般资料 | 第30-31页 |
2 手术相关指标 | 第31-33页 |
3 术后恢复情况 | 第33页 |
4 术后短期并发症 | 第33-34页 |
5 病理结果 | 第34页 |
6 住院费用比较 | 第34-35页 |
7 随访结果 | 第35-36页 |
讨论 | 第36-47页 |
1 FLAC 存在的问题 | 第36-37页 |
2 TLAC 的特点 | 第37-39页 |
3 TLAC 手术发展 | 第39-41页 |
4 TLAC 的安全性 | 第41-42页 |
5 TLAC 的根治性评价 | 第42-43页 |
6 术后恢复疗效评价 | 第43-44页 |
7 病例选择 | 第44-45页 |
8 研究中存在的不足 | 第45-47页 |
小结 | 第47-48页 |
1 TLAC 手术的安全性、可行性 | 第47页 |
2 TLAC 手术的根治性 | 第47页 |
3 TLAC 手术的卫生经济学 | 第47-48页 |
第二部分 三孔腹腔镜辅助结直肠癌手术的学习曲线 | 第48-68页 |
引言 | 第48-49页 |
资料与方法 | 第49-53页 |
1 研究对象 | 第49页 |
2 方法与原理 | 第49-53页 |
2.1 累计和控制图法 | 第50-51页 |
2.2 滑动平均法 | 第51-52页 |
2.3 统计学方法 | 第52-53页 |
结果 | 第53-58页 |
1 各阶段资料的比较 | 第53-56页 |
2 滑动平均分析 | 第56-57页 |
3 累积和控制图分析 | 第57-58页 |
讨论 | 第58-67页 |
1 学习曲线的意义 | 第58-60页 |
2 学习曲线的研究方法 | 第60-63页 |
3 学习曲线的衡量指标 | 第63-64页 |
4 三孔腹腔镜辅助结直肠癌手术的学习曲线 | 第64-65页 |
5 学习曲线的影响因素 | 第65-67页 |
6 本研究存在的不足 | 第67页 |
小结 | 第67-68页 |
第三部分 结论 | 第68-70页 |
1 TLAC 手术的安全性、可行性 | 第68页 |
2 TLAC 手术的根治性 | 第68页 |
3 TLAC 手术的卫生经济学 | 第68页 |
4 TLAC 手术的学习曲线 | 第68-70页 |
英文翻译部分 | 第70-134页 |
参考文献 | 第134-146页 |
附录 1 综述 | 第146-158页 |
参考文献 | 第152-158页 |
致谢 | 第158-159页 |
学术论文和科研成果目录 | 第159-160页 |
八年制学位论文要求 | 第160页 |