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激励机制对高校高水平运动员满意度影响的研究

摘要第4-6页
abstract第6页
1 导论第9-19页
    1.1 问题提出第9页
    1.2 研究背景第9-14页
        1.2.1 高水平运动队对竞技体育以及高校体育的重要作用第9-11页
        1.2.2 高水平运动队现状与运动员参与积极性第11-13页
        1.2.3 激励机制与满意度的相关关系第13-14页
    1.3 研究目的以及意义第14-15页
        1.3.1 研究目的第14页
        1.3.2 研究意义第14-15页
    1.4 研究对象与方法第15-17页
        1.4.1 研究对象第15-16页
        1.4.2 研究方法第16-17页
    1.5 重要定义第17-19页
2 文献综述第19-39页
    2.1 满意理论与满意度相关研究第19-25页
        2.1.1 满意理论定义及分类第19-20页
        2.1.2 运动员满意度界定以及分类第20-23页
        2.1.3 满意度对于调动运动员积极性的重要作用第23-25页
    2.2 满意度与激励机制关系研究第25-27页
        2.2.1 满意度与激励机制的相关关系第25页
        2.2.2 满意度与激励机制关系模型第25-27页
    2.3 激励理论及相关研究第27-30页
        2.3.1 激励理论的定义第27-28页
        2.3.2 激励理论的分类第28-29页
        2.3.3 激励中的性质分析第29-30页
    2.4 激励机制的建立与构成要素第30-36页
        2.4.1 激励机制的诱导因素第30-31页
        2.4.2 激励机制作用性质第31-32页
        2.4.3 激励机制运行模式第32-33页
        2.4.4 建立激励政策的原则第33-35页
        2.4.5 激励政策的制定方式第35-36页
    2.5 高水平运动员激励理论研究第36-39页
3 数据统计与分析第39-53页
    3.1 高水平运动员满意度预调查与正式调查结果第39页
    3.2 高水平运动员满意度量表信度检验第39-42页
        3.2.1 高水平运动员满意度影响因素的信度检验第40-41页
        3.2.2 高水平运动员总体满意度的信度检验第41-42页
    3.3 高水平运动员满意度量表效度检验第42-44页
        3.3.1 高水平运动员满意度影响因素的效度检验第42-44页
        3.3.2 高水平运动员总体满意度的效度检验第44页
    3.4 高水平运动员满意度维度因子分析第44-46页
    3.5 高水平运动员满意度核心变量相关分析第46页
    3.6 高水平运动员满意度回归分析第46-49页
        3.6.1 高水平运动员各维度对总体满意度回归结果第46-48页
        3.6.2 需求分层对总体满意度的影响第48-49页
    3.7 高水平运动员满意度均值分析第49-53页
        3.7.1 高水平运动员满意度均值分析结果第49-50页
        3.7.2 不同需求层次满意程度产生的原因分析第50-53页
4 结论及启示第53-60页
    4.1 激励机制结构概述第53-54页
    4.2 影响满意度的主体对于激励方式的启示与建议第54-58页
        4.2.1 高水平运动队人才目标管理第54-55页
        4.2.2 高水平运动队教练员职业能力培养第55-57页
        4.2.3 高水平运动队团队建设管理第57页
        4.2.4 高水平运动队资源管理第57-58页
    4.3 研究结论第58-59页
    4.4 文章局限性以及未来研究方向第59-60页
参考文献第60-64页
后记第64-65页
致谢第65-66页
在读期间科研成果目录第66页

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