| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Content | 第6-8页 |
| List of Figures and Tables | 第8-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Background of the Research | 第9页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第9-10页 |
| 1.3 Research Questions | 第10页 |
| 1.4 Methods of the Research | 第10-11页 |
| 1.5 The Organization of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-18页 |
| 2.1 Definition of Anxiety and Foreign Language Anxiety (FLA) | 第12-13页 |
| 2.2 Classification of Anxiety and FLA | 第13-14页 |
| 2.2.1 Trait Anxiety, State Anxiety, and Situation-specific Anxiety | 第13页 |
| 2.2.2 Communication Apprehension, Test Anxiety, Fear of Negative Evaluation | 第13-14页 |
| 2.3 Researches on Causes of Language Anxiety | 第14-15页 |
| 2.4 Foreign Language Anxiety Scale | 第15页 |
| 2.5 Domestic Research Review on Language Anxiety | 第15-16页 |
| 2.6 Research Reviews on Teaching Strategy | 第16-18页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第18-24页 |
| 3.1 Krashen's Theory of Second Language Acquisition (SLA) | 第18-19页 |
| 3.1.1 Main Viewpoints of the Input Hypothesis | 第18页 |
| 3.1.2 Impacts on Oral English Teaching | 第18页 |
| 3.1.3 Main Viewpoints of the Affective Filter Hypothesis | 第18-19页 |
| 3.1.4 Impacts on Oral English Teaching | 第19页 |
| 3.2 Humanistic Educational Thoughts | 第19-21页 |
| 3.2.1 Main Viewpoints of Humanistic Educational Thoughts | 第20页 |
| 3.2.2 Impacts on Oral English Teaching | 第20-21页 |
| 3.3 Constructivism | 第21-24页 |
| 3.3.1 Main Viewpoints of Constructivism | 第21-22页 |
| 3.3.2 Impacts on Oral English Teaching | 第22-24页 |
| Chapter 4 Methodology | 第24-31页 |
| 4.1 Research Objectives | 第24页 |
| 4.2 Participants | 第24页 |
| 4.3 Instruments | 第24-30页 |
| 4.3.1 Questionnaire | 第25-30页 |
| 4.3.2 Interview | 第30页 |
| 4.4 Data Collection Procedure | 第30-31页 |
| 4.4.1 Design of Questionnaire and Interview | 第30页 |
| 4.4.2 Delivery and Retrieval of Questionnaire | 第30页 |
| 4.4.3 Data and Statistics | 第30-31页 |
| Chapter 5 Results and Discussions | 第31-49页 |
| 5.1 Results of the Questionnaire | 第31-37页 |
| 5.2 Results of the Interviews | 第37页 |
| 5.3 Causes of Anxiety | 第37-43页 |
| 5.3.1 External Causes | 第37-40页 |
| 5.3.2 Internal Causes | 第40-43页 |
| 5.4 Suggested Teaching Strategies for Releasing Anxiety | 第43-49页 |
| 5.4.1 Creating Harmonious Classroom Atmosphere | 第44-46页 |
| 5.4.2 Enriching Classroom Activities | 第46-49页 |
| Chapter 6 Conclusions | 第49-53页 |
| 6.0 Major Findings of the Research | 第49-51页 |
| 6.1 Minor Findings of the Research | 第51页 |
| 6.2 Contributions of the Research | 第51-52页 |
| 6.3 Limitations of the Research | 第52页 |
| 6.4 Suggestions for Future Research | 第52-53页 |
| References | 第53-57页 |
| Appendix Ⅰ | 第57-58页 |
| Appendix Ⅱ | 第58-60页 |
| Appendix Ⅲ | 第60-62页 |
| Acknowledgements | 第62-63页 |
